Teatro Com Fantoches Na Educação Infantil

alunos matriculados desta forma, fato que prejudica o andamento do trabalho desenvolvido pelas Educadores. Pautei-me no critério de Observação Participante uma vez que interajo diretamente com objeto de estudo como Auxiliar de Educação Infantil. A Unidade de Educação Infantil Profº Jorge Guimarães pauta-se em uma Filosofia sócio-interacionista, embasada em Vygotsky, onde o desenvolvimento do sujeito ocorre a partir das interações com o meio social em que vive, já que as formas mais…

Projeto de Intervenção Pedagógica Tema:A Socialização dos Alunos da Educação Especial Justificativa:Conforme a Organização Mundial da Saúde, 10% da população mundial apresentam algum tipo de deficiência e desta porcentagem 5% apresenta deficiência intelectual. Esta informação é de 1981. Uma informação mais atual, do senso realizado pelo IBGE, em 2000, informa que 14,5% da população brasileira, são pessoas com deficiência. Estas informações são importantes para a percepção de que o trabalho com

Curricular em Educação de Gestão e coordenação realizado por, Marcia do Carmo Rodrigues de Melo, aluna do 5° semestre de pedagogia na Universidade Norte do Paraná UNOPAR tendo como principal objetivo aprimorar conhecimentos teóricos e práticos adquiridos ao longo da formação acadêmica. A experiência do estágio nos possibilita a vivencia prática pedagógica durante o curso de formação. Este relatório foi formulado por meio de observação do espaço educativo, na escola Meu Futuro de Educação…

Local: Vargem Grande do Sul – SP Estágio: Educação Infantil Carga horária: 100 horas A – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome da Escola: Creche e EMEB Padre Donizetti Endereço: Rua Iletro Cachola, 146 Vila Polar Cidade: Vargem Grande do Sul SP Telefone: (19) 3641- 4022 email: pdonizetti@yahoo.com Pública (x ) Particular ( ) Modalidades de ensino: ( x ) Educação Infantil ( x ) Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano ( ) Ensino

das mães de trabalhar e contribuir com os proventos do lar; dessa forma a escola deve estar pensando seriamente nas necessidades das crianças de modo que não seja um ambiente qualquer, mas um ambiente de enriquecimento e construção. Brinquedo e educação O brinquedo utilizado na escola não deve ser muito diferente do qual as crianças estão acostumadas a brincar fora do espaço da escola, deve ser algo que elas já conheçam, que faça parte de sua cultura lúdica. O brinquedo na escola…

Fundação Educacional Serra dos Órgãos Centro Universitário Serra dos Órgãos Centro Educacional Serra dos Órgãos REVIVENDO OS CONTOS DE FADAS PUBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL Palavras iniciais: Trabalhar os contos de fadas na Educação infantil é muito importante, pois através das narrativas temos a oportunidade de resgatar o mundo da leitura e da fantasia, tornando a aprendizagem significativa, estimulando a imaginação e a criatividade dos alunos. Além disso, as mensagens contidas

Os vários tipos de Teatro Auto Auto é um sub-gênero da literatura dramática. Tem sua origem na Idade Média, na Espanha, por volta do século XII. Em Portugal, no século XVI, Gil Vicente é a grande expressão deste gênero dramático. Camões e Dom Francisco Manuel de Melo também adoptaram esta forma.O auto era escrito em redondilhos e visava satirizar pessoas. Como os autos de Gil Vicente deixam perceber claramente (vide, por exemplo, O Auto da Alma e O Auto da Barca do Inferno), a moral é…

IGREJA EVANGÉLICA CONGREGACIONAL DE ALAGOA NOVA IGREJA EVANGÉLICA CONGREGACIONAL SEMEANDO VIDA DICAS E SUGESTÕES PARA DEPARTAMENTO INFANTIL, DE ADOLESCENTES E EBD FONTE: WWW.BERNERARTES.COM.BR/IDEIASEDICAS/ Abra o Olho Aline, ?, 2000. Tema: Temos os olhos vendados para a violência? Duração: 5 minutos Público: adolescentes; mínimo 5 participantes. Material: Dois panos para fechar os olhos e dois porretes feitos com jornais enrolados em forma de cacetete. Dois…

PROJETO: "Era uma vez: a leitura e a escrita do mundo da fantasia” “Um livro infantil, para o quarto de uma criança, é um objeto tão importante e mais indispensável do que o berço”. (Friedrich Bertuch) Autoras: Professoras: Susana Vaz Rodrigues e Lorena Pereira. INTRODUÇÃO A leitura tem um papel fundamental no desenvolvimento da capacidade de produzir textos escritos. Pois por meio dela os (as) educandos (as) entram em contato com toda a riqueza e a complexidade da linguagem…

• Descobrindo o corpo • Movimentos, traçados, desenhos • Labirintos- direções e sentidos • Correspondência • Seleção de figuras em jornais e revistas • Música • Liga-traços • Semelhantes • Recorte e colagem • Fantoches • Máscaras • Alfabeto (trabalhado no concreto) • Vogais -Matemática; • Classificação e seriação • Cores primárias • Conceitos (tamanho, espessura, quantidade) • Formas geométricas (círculo, quadrado, triangulo)