Tdah Casos

funcionamento bioquímico desta região levariam às alterações encontradas no TDAH (desatenção, impulsividade e inquietação). Outro aspecto é o forte componente hereditário do TDAH. É comum a ocorrência da síndrome em várias pessoas de uma mesma família (pais, tios, avós, irmãos). 3- Características O portador de TDAH não tem características físicas anormais como em outras síndromes. 4- Sintomas A pessoa com TDAH tem alta dificuldade de se concentrar, esquece senhas e coisas…

TDAH NAS SÉRIES INICIAIS Cristiano Fernandes Aline Bittencourt Domingos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0356) dd/mm/aa 1 METODOLOGIA O método aplicado foi comparado em pesquisa bibliográfica, através de estudos empíricos realizados por autores com notório conhecimento em TDAH, com objetivo de trazer o conhecimento na área de docência escolar incluindo a interdisciplinar, bem como trazer informações deste transtorno às famílias para…

Hiperatividade? 3 JUSTIFICATIVA A presente pesquisa justifica-se devido ao crescente número de alunos com Transtorno Déficit de Atenção / Hiperatividade na sala de aula, uma realidade que acomete ao professor, conhecer metodologias adequadas, e em alguns casos intervir junto a profissionais especializados para garantir ao aluno uma educação de qualidade. Porém, muitas vezes os professores do ensino regular, não estão preparados para trabalhar com estes alunos, e talvez, por…

Collares e Moysés, 1992: 32) A Dificuldade de Aprendizagem está relacionada a vários fatores como: Fatores Emocionais; Fatores Orgânicos; Fatores Específicos; Fatores Ambientais. Deve-se considerar também aspectos psíquicos, que em muitos casos são responsáveis pelo baixo rendimento escolar. A aprendizagem depende basicamente da motivação. Muitas vezes o que se chama de dificuldade de aprendizagem é basicamente "dificuldade de ensino". Cada indivíduo aprende de uma forma…

CAROLINA GARCEZ FIAUX DE CARVALHO A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS TDAH RIO DE JANEIRO 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS ANNA CAROLINA GARCEZ FIAUX DE CARVALHO A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS TDAH Artigo Científico realizado como requisito para a conclusão da pós graduação…

minha gratidão. SUMÁRIO SUMÁRIO 7 INTRODUÇÃO 8 1.EDUCAÇÃO ESPECIAL 9 1.1.Educação Especial no Brasil 10 2.TDAH – TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE 12 1.2.TDAH – Tratamento 15 1.3. Atividades Indicadas para se trabalhar com o hiperativo 17 1.4.Recomendações aos Pais e Professores 17 1.5.INCLUSÃO NA ESCOLA 20 1.6.Relação Família/Escola 20 1.7. Relato de Caso 21 2.CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 REFERÊNCIAS 23 ANEXOS 27 1.1. INTRODUÇÃO No mundo…

O que é TDAH? Sinônimos: transtorno do déficit de atenção com hiperatividade O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico que aparece na infância e que na maioria dos casos acompanha o indivíduo por toda a vida. O TDAH se caracteriza pela combinação de sintomas de desatenção, hiperatividade (inquietude motora) e impulsividade sendo a apresentação predominantemente desatenta conhecida por muitos como DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção).…

do curso de Psicopedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba. Profª MACHADO 2007 1 TEMA Como lidar com a hiperatividade em sala de aula 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Estudar o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) na sala de aula, identificando como se dá a Intervenção Psicopedagógica. Identificando as características da criança hiperativa, oferecendo para a mesma a devida atenção no dia-a-dia escolar, disponibilizando também recursos para o tratamento bem

embora utilizem nomenclaturas diferentes (transtorno de déficit de atenção/hiperatividade no DSM-IV e transtornos hipercinéticos na CID-10). Os estudos nacionais e internacionais situam a prevalência do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) entre 3% e 6%, sendo realizados com crianças em idade escolar na sua maioria.4 O impacto desse transtorno na sociedade é enorme, considerando-se seu alto custo financeiro, o estresse nas famílias, o prejuízo nas atividades acadêmicas…

tem que adequar atividades que desenvolvam as estruturas básicas. Estudiosos apontam algumas abordagens que podem ajudar no desenvolvimento da aprendizagem do aluno. No mundo contemporâneo em que vivemos se tornou um desafio trabalhar com crianças TDAH, devido ao aumento no índice de alunos portadores dessa “síndrome”. O transtorno e déficit de atenção e hiperatividade não prejudica o desenvolvimento escolar do aluno durante as aulas de educação física, pelo contrário a disciplina…