Tcd metodologia do ensino da matematica

geometria e de que forma a teoria de Van Hiele pode ou não contribuir nessas questões. Metodologia do ensino da matemática O ensino da geometria O objetivo do texto é levar ao conhecimento dos alunos a dificuldade encontrada em aprender e a ensinar a geometria, devido a poucas instituições que possuem programas de pós graduação específicos na área de educação matematica.E mostrar como no Brasil não é dada a devida importância aos trabalhos de van Hiele. O campo da geometria é essencial ao aprendizado da matemática, na medida em que possibilita o desenvolvimento de habilidades logicas.ela faz com que possamos adquirir o habito de raciocinar, e esse hábito pode ser empregado na pesquisa da verdade e ajudarmos na vida fazendo com que construamos nossos próprios conceitos geométricos. Tomando por base análise de livros didáticos e vivencias docente, podemos afirmar que ainda hoje no ensino fundamental, o ensino da geometria não é privilegiado como deveria ser o ensino em geral é reduzido a cálculos algébricos entre elementos de figura, falta preparação dos professores para estimular ainda a criança a observar, perceber semelhanças e diferenças, a identificar regularidades, compreender conceitos métricos, e permitir o estabelecimento de conexões entre a Matemática e outras áreas do conhecimento. A Também importância da Geometria na formação acadêmica dos alunos; em relação à própria Matemática, por facilitar a compreensão de conteúdos que de forma geral auxiliam…

TÍTULO DO TCD: MATEMÁTICA FINANCEIRA TCD – TEMA : VALOR ATUAL NA ANÁLISE DAS DECISÕES DE COMPRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA FINANCEIRA POLO: ALUNO: TEMA : RACIOCÍNIO DO CÁLCULO DO VALOR ATUAL COMO PARÂMETRO DA TOMADA DE DECISÃO DE COMPRA TÍTULO: TCD – MATEMÁTICA FINANCEIRA OBJETIVO : O presente trabalho tem por objetivo analisar as diferenças acerca das decisões de compra quando da utilização das abordagens Gestão Econômica e a abordagem tradicional. A função…

contradições, não tem nada a ver com aquilo que está sendo apresentado pela mídia freqüentemente. (CASAGRANDE, 2006). Portanto, se apresentada dessa forma, teremos alunos incapazes de relacionar estes assuntos ao conhecimento sistematizado obtido na escola, o que dificulta 102 INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática Porto Alegre, v.13, n.1, jan./jun. 2010. ISSN digital 1982-1654 ISSN impresso 1516-084X a intervenção do aluno, tanto no processo de ensino-aprendizagem, como…

TCD MATEMÁTICA Tema: Geometria Título: O ensino de Geometria Objetivo: Compreender a Geometria como conteúdo indispensável para o aluno , pois através dela podemos despertar a investigação, a experimentação e a exploração construindo uma aprendizagem duradoura. Justificativa: Acredito ser relevante o estudo da teoria de Van Hiele e a realização deste trabalho sobre o ensino de Geometria, para que em nossa vida profissional possamos integrar este conteúdo no currículo que muitas…

TCD ESTRÁTEGIAS DE MARKETING Objetivo: A elaboração deste trabalho tem por objetivo estudar e compreender o que é, para que serve e como utilizar a teoria dos jogos na administração. Pode ajudar na tomada de decisões o trabalho em grupo para atingir o resultado desejado. Justificativa: “Cooperação: a Teoria dos Jogos é uma análise matemática de situações que envolvam interesses em conflito a fim de indicar as melhores opções de atuação para que seja atingido o objetivo desejado. A…

espaço ocupado pelas Tecnologias de Comunicação Digital – TCD no cotidiano dos estudantes nascidos a partir da década de 1990 (nativos digitais) objetiva-se investigar a sua influência no ensino de História. Pesquisadores destas tecnologias revelam aspectos pertinentes à educação na cibercultura, caracterizando esta última como campo hipermidiático e hipertextual. São considerados três olhares distintos sobre o papel das TCD no espaço educacional: em um extremo o grupo de autores…

TCD Conhecimento do homem, da natureza e da sociedade Disciplina: Conhecimento do homem, da natureza e da sociedade Tema O homem e seu desenvolvimento Título O homem como animal racional introdução O pensamento aristotélico define o homem como um animal racional, pois a razão é característica de seus pensamentos que influem em seus atos, entretanto a razão humana não é como uma razão matemática que fala por si só independente de quem a utiliza, a razão humana apesar de…

[pic] UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE MATEMÁTICA Prof.ª Luciana Maralhas TRABALHO DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA ELABORADO POR: 2008017089 – Elis Ângela Bilheiro Franco NITERÓI 2010. | |2008017089 – Elis Ângela Bilheiro Franco TRABALHO DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA NOVEMBRO, 2010. A importância do ensino da matemática financeira no ensino fundamental para o entendimento do cotidiano. Objetivos Esse estudo tem como objetivo mostrar…

TAREFA REALIZADA PELO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO: TCD DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA POLO: ARAPONGAS ALUNO: EUNICE PETRIS SACOMAN MATRICULA: 109106097 TEMA: Metodologia do Ensino da Matemática TÍTULO: Geometria e o Método Van Hiele OBJETIVO: - analisar as dificuldades dos professores no ensino da Geometria; - analisar as dificuldades dos alunos na aprendizagem da Geometria; - apresentar como a teoria de Van Hiele contribui pra a aprendizagem da…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA Notícia disponível em www.mmc.cefetmg.br - 23/08/2006 Trabalho de Conclusão de Disciplina Maria de Lourdes Coimbra Silva Belo Horizonte – Janeiro de 2010 Maria de Lourdes Coimbra Silva Trabalho de Conclusão de Disciplina História para Educação Infantil I. Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Metodologia do…