Tarefa Desenvolvimental

seu nascimento o homem inicia uma longa e perene interação com o meio em que está inserido, a partir da qual construirá não só a sua identidade, como a sua inteligência, suas emoções, seus medos, sua personalidade, Apesar de alguns traços desenvolvimentais serem comuns a todas as pessoas, independente do meio e da cultura em que estejam inseridas (como é o caso, por exemplo, da menstruação nas meninas ou do nascimento dos pelos nos meninos), há determinadas características do…

capacidade visual perceptiva das crianças não é a mesma dos adultos. O mundo visual da criança está num estágio desenvolvimental e por isso é ainda restrito. A capacidade perceptiva em desenvolvimento inibe ou acrescenta significativamente performances de movimento nas crianças. A criança que tem problemas no seu desenvolvimento perceptivo frequentemente encontra dificuldades na realização de tarefas perceptivo motoras. O que acontece é que o processo perceptivo não é inteiramente uma…

simultâneo e sucessivo, analítico e sintético, rápido e preciso de dados; a memória de trabalho; o raciocínio analógico, indutivo e dedutivo; a planificação, a elaboração e a exe­ cução de soluções de problemas e de respostas adaptadas a situações ou tarefas têm um impacto direto, funcional ou disfuncional, nas funções conativas e executivas. • funções de output, de execução ou de expressão (comunicação clara, conveniente, compreensível, desbloqueada e contex­ tualizada; projeção de…

desenvolvimento de crianças e adolescentes institucionalizados significa entendê-los como “pessoas em desenvolvimento” e considerar este desenvolvimento “no contexto” (Bronfenbrenner, 1979). A teoria ecológica possibilita que as particularidades desenvolvimentais vivenciadas pelas crianças e pelos adolescentes, que se desenvolvem neste contexto diferenciado, sejam enfatizadas, e não os déficits encontrados em função da comparação com crianças e adolescentes que se desenvolvem em…

prazer sexual envolve todo o corpo integrando todas as zonas erógenas. É o último estádio de desenvolvimento da personalidade ( genital depois da puberdade). Alguns adolescentes, face às dificuldades deste período, regridem e fases desenvolvimentais anteriores, recorrendo também a mecanismos de defesa do ego, como o ascetismo e a intelectualização. Através do ascetismo o adolescente nega o prazer, procura ter um controlo das pulsões, através de uma rigorosa disciplina e isolamento. Pela

características que confere unidade ao fenômeno da adolescência. A adolescência, embora um fenômeno igualmente universal, tem características bastante peculiares conforme o ambiente sócio cultural do individuo. Portanto determinar seu início é uma tarefa singularmente complexa e que não pode apoiar-se apenas em certa constância dos elementos psicológicos, todos eles, contudo, apontando na direção de um objeto axial, que é o estabelecimento da identidade pessoal.  A adolescência é…

psicossexual genital-locomotor, é o da iniciativa. Uma era de crescente destreza e responsabilidade. Nesta fase a criança encontra-se nitidamente mais avançada e mais organizada tanto a nível físico como mental. É a capacidade de planejar as suas tarefas e metas a atingir que a define como autónoma e por consequência a introduz nesta etapa. No entanto este estágio define-se também como perigoso, pois a criança busca exaustivamente e de uma forma entusiasta atingir…

deslocamento da responsabilidade sobre o desejável empenho que um estudante deve ter. Pensar na possibilidade de alguma "doença" que compromete a "boa vontade" alivia muito o sentimento do dever. Outra característica é a grande dificuldade em completar tarefas. Alguns desses adolescentes iniciam várias atividades, mas persistem em poucas. Habitualmente eles são desorganizados, esquecem compromissos, trabalhos, vivem sempre à procura das coisas que não sabe onde deixou, não se lembram…

facto de que mudanças ao nível da natureza e organização da estrutura de um organismo e o seu comportamento, relaciona-se sistematicamente com a idade.  As mudanças ao nível do comportamento são cumulativas e irreversíveis. Uma mudança “não-desenvolvimental” é aquela que é reversível ou seja que possa ser desaprendido. Crescimento – refere-se a aumentos incrementais ao nível da quantidade de uma característica. O crescimento cessa quando o nível máximo é atingido. 6 Marisa Romero…

instrumentos para medida do desempenho motor. Como exemplo, temos o Test of Infant Motor Performance (TIMP) Campbell 26, 27 e Campbell e Kolobe 28 e a Alberta Infants Motor Scale(AIMS) proposta por Piper e Darrah 29 que apesar de não propor fases desenvolvimentais baseiam-se em marcos motores que devem ser observados e devidamente pontuados seguindo regras rígidas de execução 30. O fato da escala AIMS e o TIMP fugirem dos padrões das escalas baseadas em fases ou etapas evolucionistas…