Recordação livre e serial (efeitos de primazia e recenticidade)

• Recordação Livre e Serial (efeitos de primazia e recenticidade) • Utilização no ensino da educação física/esportes Quando uma pessoa deseja aprender uma habilidade esportiva, ou de qualquer outro caráter, se depara com uma tarefa fundamental para sua execução: reter a combinação dos movimentos individuais necessários para a realização da mesma. Aprender a chutar uma bola de futebol, arremessar uma bola de handebol ou simplesmente montar um quebra-cabeça são exemplos de habilidades que exigem do praticante uma combinação de diversos movimentos em um arranjo especificado sendo para isso o papel da memória de suma importância. Existem duas maneiras de estudar os problemas da aprendizagem. De um lado, podemos examinar como o comportamento se transforma em função da experiência, ou seja, significa que medimos o aperfeiçoamento em realização resultante da prática. No entanto, podemos também considerar um nível fixo de realização e ver como esta se conserva durante um certo período de tempo, mas sem prática. O último caso define o problema da retenção. Se não houvesse retenção, não haveria aprendizagem, pois o aperfeiçoamento com a prática depende do acúmulo dos efeitos desta nos períodos de tempo em que não a ocorre. Assim, o estudo da retenção nos permite examinar mudanças no comportamento que não sejam contaminados por mais prática ou exposição aos materiais que estão sendo aprendidos. Quando verificamos até que ponto e de que forma algo é conservado, temos um…

efeito.)  Baixo envolvimento tende a manter baixo os níveis de excitação do consumidor de forma que ele concentra relativamente pouca capacidade de memória no estímulo. Sob baixo envolvimento, o que é comum em contextos do CC, a capacidade fica em 5 +/1 bits. O Tempo Necessário para se Transferir Informação é Influenciado pelo . . . . . . objetivo do consumidor de reconhecer ou de recordar uma tarefa. É necessário mais tempo para se decodificar informação de forma suficiente em uma…

visualização do segundo ecrã na visualização relacionada e carga cognitiva, recordação não-relacionada do segundo factual e compreensão das ecrã na compreensão das notícias. notícias. 2- Perceber o papel da relevância da tarefa na facilitação da alocação eficiente de recursos cognitivos durante múltiplas tarefas. 2. Investigações anteriores  Inquérito da empresa Nielsen;  Relatório da empresa Google, intitulado New Multi-screen World;  Relatório do Pew Research Center…

RECORDAÇÃO LIVRE E SERIAL DEMONSTRAÇOES, INSTRUÇÕES E PROCEDIMENTOS DE ORIENTAÇÃO Recordação Livre “Muitas habilidades motoras requerem que as pessoas aprendam uma sequência específica de ações ou de movimentos.” (MAGILL, 2000, p.196). Para tocar um piano, dançar ou andar de skate, por exemplo, são atividades que requerem que as pessoas aprendam sequências. De acordo com Magill (1984, p.125) a recordação livre consiste basicamente em lembrar o maior número possível de itens que…

necessária, podendo ser reconhecimento ou recordação, qualquer dificuldade com algumas dessas etapas pode prejudicar a eficiência. Nos processamentos de informações representam a mente com três "depósitos" MEMÓRIA SENSORIAL é o ponto inicial do sistema para as informações que chegam. se não houver processamento as informações são apagadas. ela apresenta pouca mudança com a idade e a capacidade de recordação de memória imediata de uma criança de 5 anos é praticamente idêntica a de um…

idosos têm dificuldades de codificar a informação e de recuperar a informação armazenada é visível. As dificuldades da codificação e recuperação da informação explicam as diferenças de idade encontradas nas experiências da memória. A lembrança face ao reconhecimento Uma forma de demonstrar as dificuldades de recuperação de memória é comprovar que as pessoas podem reconhecer palavras que não podem recordar. A lembrança é a capacidade de recuperar determinada informação. O…

remodelados pelo aparecimento de novos traços que vêm interagir com os precedentes adquiridos. Uma das causas da modificação dos traços seria a própria recordação que poderia quer alterar a força dum traço quer criar um novo traço que se juntaria ao traço original. A rememoração é o conjunto de mecanismos que permite aceder aos traços já adquiridos. Ela faz intervir dois tipos de processos: os processos de recordação e de seleção. A qualidade da recordação depende da qualidade da…

memória de longo prazo. Sistemas da memória Os teóricos tem usados três critérios principais que podem ser usados para identificar um sistema de memória: Operações de inclusão de classe Propriedades e relações Dissociações convergentes Memória explícita e memória implícita Memória explícita – Manifesta-se quanto o desempenho em uma tarefa requer uma recordação consciente de experiências anteriores. Exemplos: É a memória para fatos e eventos, lembrança de datas, fatos históricos,…

135125-7 2ºD – Anália Franco Memória: Codificação, Armazenamento e Recuperação de informações. Universidade Cruzeiro do Sul São Paulo 2013 Sumário 1 Introdução. Vamos imaginar, por um breve momento, que não temos memória alguma, não temos memória visual, auditiva e, tão pouco, memória sensorial. Não temos memória de longo e nem curto prazo, estamos zerados, não temos nem mesmo um bit de memória, ou um µV (microvolt) de estimulo memorial.…

serem inúteis. Este artigo é uma revisão de alguns dos principais factores que afectam as fases de aquisição, retenção e recordação de informação e conhecimento, analisados no âmbito da memória humana e do sistema cognitivo. As fases de aquisição, retenção e recordação são interdependentes, porque o conhecimento actual de uma pessoa influencia não só a aquisição de novas informações e conhecimentos, mas também o modo como a informação adquirida é organizada para retenção e…