Síntese Indisciplina Na Escola

foram feitas no sentido de conhecer melhor o universo dos docentes das escolas da rede pública. Este estudo representa um novo passo nessa direção, e talvez sua principal contribuição seja justamente a da perspectiva da construção do diálogo. Afinal, se queremos compreender realmente o que se passa dentro da escola e ouvir de fato o professor, é preciso ter mais conhecimento desse interlocutor: saber o que ele pensa da escola, do aluno, da sociedade; investigar sobre sua formação…

período de janeiro á 04 de outubro de 2013 Segundo dados obtidos no Conselho Tutelar as ocorrências chegam através das polícias militar e civil e também através de denúncias que podem ser anônimas ou não, bem como a escola, pois segundo a coordenadora desse órgão em Amambai, a escola é um dos maiores agentes identificadores dos problemas no tocante a criança e ao adolescente. Quando o caso chega através de denúncia, os conselheiros vão até o local apontado apurar a veracidade da…

renovação do Ensino Fundamental vem atender a uma expectativa dos educadores que sonhavam com uma renovação pedagógica. A educação de qualidade que esteja conforme os princípios desta nova era deve ser centrada na qualidade social, tendo como foco a escola como polo irradiador de cultura e conhecimento e considerando o desenvolvimento do aluno como um cidadão que tem como papel social a transformação da presente realidade. Além da Lei Federal nº 11.274/2006, que institui o Ensino…

o funcionamento e organização do Conselho Escolar na escola Estadual Mustafa Almeida Tobu. Os dados apresentados são frutos de um projeto de pesquisa desenvolvido no ano de 2005 na referida escola. A exemplo do que tem acontecido nas demais, o Conselho escolar foi criado no processo de democratização das instituições de ensino, garantindo a participação de todos os segmentos da comunidade escolar nas decisões, elaboração das políticas da escola e acompanhamento de ações implantadas na…

2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...............................................05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA...............................................................................05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO......................................................................05 2.3 NÍVEIS DE…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA PINHEIRO BARBOSA MOURA ESCOLA E SOCIEDADE GOVERNADOR VALADARES 2011 UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA PINHEIRO BARBOSA MOURA PORTFÓLIO Trabalho de Construção de Aprendizagem-TCA apresentado á Universidade de Uberaba-UNIUBE como requisito parcial para aprovação na 1º Etapa para Curso de Pedagogia. Orientação: Adriana Araújo de Oliveira

Este trabalho consta de pesquisa bibliográfica sobre as características, causas, tratamento e orientações sobre como lidar com o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) na infância. Sabe­se que, em geral se associa a dificuldades na escola e no relacionamento com as demais crianças, pais e professores. Os portadores não conseguem realizar os vários projetos que planejam e são tidos como "avoados", "vivendo no mundo da lua", geralmente "estabanados" e com…

humano-societárias. Para assim, reafirmarmos os princípios que foram interiorizados por um Projeto Ético Político específico a partir da década de 80, que em síntese reflete a efetivação do vínculo teórico que o Serviço Social travou com a teoria social crítica desde esta década, o que sem dúvidas também reflete na análise que ora realizo, que nada mais é que síntese de investigações realizadas e apreensão de um conhecimento específico que fundamenta a intervenção profissional dos…

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL TARSILA DO AMARAL PROJETO PEDAGÓGICO 2012 DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE BUTANTÃ 1 ÍNDICE 1. Identificação da U.E. 01 06 2. Caracterização da Escola 09 3. Fins e Objetivos da Educação 09 4. Concepção da U.E 10 5. Síntese dos Resultados do Processo Ensino Aprendizagem 11 6. Metas e ações: Eixo-Ensino Aprendizagem 14 7. Metas e Ações: Eixo Gestão de Recursos Humanos, Físicos, Materiais e Financeiros.…

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Tema: ASPECTOS POPULACIONAIS DO BRASIL: Respeitando a diversidade brasileira Instituição: ESCOLA MUNICIPAL HELENA CELESTINO DE MAGALHAES Público alvo: 7º ano B Professora Regente: Núbia Santana Vila Nova Estagiária: Elcione Carvalho Oliveira Ferreira Duração: 1 mês Caracterização do Projeto: Projeto interdisciplinar construído como forma de exigência do plano de curso da escola 2.APRESENTAÇÃO DO PROJETO Historicamente, o racismo no Brasil teve inicio por…