Síntese Indisciplina Na Escola

realizados em favor dos objetivos do milênio. SUGESTÕES DE AÇÕES PARA CONTRIBUIRMOS COM O DESENVOLVIMENTO DA META Falar com os diretores das escolas e se oferecer como voluntário, pois com certeza saberão aproveitar sua disponibilidade. Identificar os alunos que estão faltando muito às aulas e incentivá-los a voltar a frequentar a escola. Mostrar que atividades recreativas e esportivas também são educativas. Disciplina, respeito e cooperação podem ser reforçados nesses…

O Relatório elaborado para a disciplina de Estágio I da Universidade Luterana do Brasil Pólo NCA, está embasado nas vivências durante a observação e regência. Tem por objetivo trazer as descobertas das experiências vividas na sala de aula da Escola Estadual Aurino Maciel, Arapiraca-AL, na turma 9º ano “A” no ano de 2010. A observação é de grande importância para que possamos repensar na nossa atuação mediante o processo de ensino. A comunicação com todos que fazem parte desse processo faz valer

discussão ética é presenciada de modo explícito no campo pedagógico, principalmente entre os pares escolares - e a lacuna bibliográfica sobre o tema é uma evidência mais que suficiente do estado incipiente das discussões na área. Além disso, se a escola é uma das práticas sociais (e o trabalho pedagógico, uma das práticas profissionais) fundamentais da vida civil contemporânea, algo neles parece estar fora da ordem ou, no mínimo, em descompasso quando comparado à efervescência de outras…

EE Cel Fernando Prestes PROJETO PEDAGÓGICO DE: Wanderley Amaral de Almeida Indentificação do canditado á Função de Professor Coordenador Pedagógico Wanderley Amaral de Almeida RG 17.704.724-0 PEB II Efetivo – História Escola Sede : E.E. Cel Fernando Prestes Município: Itapetininga D.E : Itapetininga Formação : Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Itapetininga. Habilitação : Licenciatura Plena - História Ano: 1989 Em Formação: Centro Universitário Nove de Julho

INTRODUÇÃO O espaço do serviço social no cenário educacional ainda é pouco reconhecido, mas vem sendo gradativamente conquistado. Sabemos que o assistente social sempre marcou presença na área da educação iniciando na primeira década do século XX. A escola, nos dias de hoje, tem se tornado um espaço importante e fundamental de atuação do assistente social, por ser ela espaço de inclusão social, garantindo a universalidade e a qualidade do seu atendimento e instância de gestão…

estágio. Os itens trabalhados dentro deste relatório foram: a interA INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS, PROFESSORES E DEMAIS FUNCIONÁRIOS NA PRÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL, OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO, ENTREVISTAS COM O CORPO DOCENTE E A PEDAGOGA DA ESCOLA ESTAGIADA. 2 . IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 2 2.1 LOCALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A Instituição estagiada está localizada na rua Viúva Dantas, 386- Bairro Campo Grande - Rio de…

OLHANDO A ESCOLA POR DENTRO: UM PANORAMA DA ESCOLA FARTURA - SP 2010 MARCOS ANTONIO OLIVEIRA DE PAULO OLANDO A ESCOLA POR DENTRO: UM PANORAMA DA ESCOLA PÚBLICA DE FARTURA-SP Relatório de visita à escola apresentado com a finalidade de avaliação parcial da unidade temática de Estágio Supervisionado – Analise da Escola Concreta, sob a orientação da professora

UEPG/PR scmfinck@uol.com.br Área Temática: Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este trabalho relata o desenvolvimento e os resultados obtidos através do projeto que foi realizado numa Escola Pública do município de Palmeira/PR, no primeiro semestre de 2009, através do Programa de Desenvolvimento Educacional do Estado Paraná (PDE), para alunos das primeiras séries (1ª séries) do Ensino Médio, do período noturno, nas aulas de…

Durante o período, foi possível realizar diversas atividades como: Mapeamento da instituição, Observação e Regência de classe, que serão claramente descrita dentro do referido relatório. Segundo PIMENTA (2006) “o estágio deve ser um momento de síntese dos conteúdos, das matérias de ensino, das teorias de aprendizagem e das experiências pessoais, bem como deve constituir-se em um processo de reflexão-ação-reflexão...” (p. 75). Portanto, no momento do estágio supervisionado o estagiário…

UNICAMP - Campinas - 2012 AMEAÇAS AO ESTADO LAICO: ENSINO RELIGIOSO EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE MATO GROSSO DO SUL Jacira Helena do Valle Pereira (PPGEDU/UFMS) Miriam Mity Nishimoto (ANHANGUERA UNIDERP) Resumo: Neste estudo, buscamos saber como se dá a oferta e como é ministrado o Ensino Religioso em escolas públicas municipais de Mato Grosso do Sul. Realizamos a pesquisa para mapear a oferta do Ensino Religioso nas escolas municipais, por meio de contatos, via telefone, fax e/ou…