Síntese Cidadao De Papel

SILVA Síntese do texto: “As políticas educacionais e as relações entre Estado, Educação e Sociedade”. 1º Semestre Paranaguá, 2015. Quando se fala em política publica social logo discorre como sendo a intervenção do poder publico no ordenamento das prioridades que são de interesse da sociedade. É competência do Estado administrar as diferentes forças políticas que atuam na sociedade e o conflito de interesse gerado por ambas. Mas, é preciso também que haja participação dos…

Humanos e Cidadania Fascículo 02 Capitulo II Educação para os Direitos Humanos e a Cidadania Objetivo: Reconhecer o papel da escola na construção do consciência da Cidadania e na preservação dos Direitos Humanos da Cidadania Seção - Educando para os Direitos Humanos e a Cidadania Por tudo quanto vimos anteriormente, a escola não só pode como deve desempenhar um papel fundamental na construção e no desenvolvimento de uma consciência cidadã, preocupada com a defesa dos…

RELATÓRIO-SÍNTESE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL:Exercendo o direito a cidadania CERRO AZUL 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL BEATRIZ CAVALHEIRO DE MEIRA COUTINHO JANETE DA GUIA BALES INILZA SCHANAN DE MOURA E COSTA ILZA LOPES FRANCO SIRLEI DE OLIVEIRA VAZ CENTRO COMUNITÁRIO BERNARDO VON MILLER BERNEK TURMA 0900 RELATÓRIO-SÍNTESE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

presente Trabalho tem como título “O papel do Assistente Social na vida ativa do idoso”, uma vez que tem como objetivo principal analisar quais as contribuições do Assistente Social frente a essa demanda, aonde cada vez mais vem representando a maior parcela da sociedade, na qual a mesma é identificada como Terceira Idade. Embora saibam que essa massa popular está a todo o momento sendo alvo de descriminação por parte da própria sociedade, onde a mesma julga esses cidadãos incapazes por…

Módulo 1 (Funcionários de escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores.) Foi muito interessante estudar esses temas. Gostei muito da forma como o autor trabalha o texto, num formato de histórias verídicas, contando exatamente o dia-a-dia da escola. Por meio dessa metodologia e ainda com a orientação da tutora do curso, foi possível refletir acerca das diversas situações encontradas no interior da escola e tomar uma mudança de postura com relação a algumas delas, visto…

jovens de Atenas, ou seja, os futuros cidadãos e homens de Estado. Nessa parte da obra estão em jogo dois tipos de cidadania, dois tipos de cidadãos para a cidade-estado: o ideal do cidadão guerreiro de Homero (maior exemplo Aquiles) e o cidadão pensado por Sócrates. Descreva a natureza de cada um deles e depois dê a sua opinião de qual seria a sua escolha para Pólis, motivando a resposta. Resposta: Com base na ideia de guerreiro cidadão, os ensinamentos aos cidadãos eram diferenciados,…

Reconhecer o espaço geográfico como produto das relações sociedade/natureza, em constante modificação através do processo histórico. 1. Conhecer o mundo e obter informações; 2. Conhecer o espaço produzido pelo homem; 3. Contribuir na formação do cidadão. 2. Segundo Rigonato, as razões e as capacidades que orientam e devem ser desenvolvidas no educando são: Dessa forma, desde as séries iniciais precisa desenvolver nos educandos a capacidade de observar, analisar, interpretar e…

Giddens SÍNTESE PRÉVIA: 1) Contexto histórico: Organização social que emergiu na Europa a partir do século XVIII. O principal marco histórico-temporal utilizado como referência para entendermos tais mudanças corresponde às inovações surgidas a partir da Revolução Industrial no século XVIII e da formação social resultante deste processo, a chamada sociedade moderna ou industrial. Antes da Revolução Industrial e das mudanças decorrentes a partir dela, o cálculo do tempo por…

Profissional e Educação em Ambientes Não escolares do 7º semestre de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Brasília. TÍTULO DO CAPÍTULO - 1 APRESENTAÇÃO Na página 17 a autora, inicia com uma reflexão a respeito da vida em seu sentido, sobre a educação e o papel do pedagogo na direção do (re) encantamento do mundo. O PEDAGOGO E SUA IDENTIDADE As identidades vão se formando como resultado de uma experiência de oposição e aproximação assim como os pedagogos se reconhece pertencentes a…

torna-se necessário identificar que ações precisam ser planejadas e realizadas pela escola para colocar em prática um currículo que contemple os objetivos da educação básica. A direção da escola, ou a equipe gestora como um todo, tem, nesse contexto, um papel fundamental. Além de liderar a construção permanente da proposta pedagógica, deve estar todo o tempo viabilizando as condições para sua execução, e uma delas é a formação contínua de seus professores para que eles possam…