Geografia

Centro de Educação Superior de Brasília
Centro Universitário Instituto de Educação Superior de Brasília

Curso: Pedagogia
Turma: 6º Semestre

Professor (a): Esp. Daniel Pereira da Silva

Disciplina: Conteúdos e Métodos do Ensino da Geografia
ACADÊMICO: Ana Maria de Oliveira ATIVIDADE DE REVISÃO 02:

QUESTIONÁRIO
1. Quais os objetivos do ensino de Geografia resumidos por Valney Rigonato? Ensino de geografia é indispensável para todos os períodos do Ensino Básico e para a formação de professores no ensino superior. Propiciar aos alunos o conhecimento do espaço vivido, percebido e concebido em sua cotidianidade; Analisar os fenômenos espaciais nas diversas escalas geográficas: o local, o regional, nacional e mundial; Reconhecer o espaço geográfico como produto das relações sociedade/natureza, em constante modificação através do processo histórico.
1. Conhecer o mundo e obter informações;
2. Conhecer o espaço produzido pelo homem;
3. Contribuir na formação do cidadão.
2. Segundo Rigonato, as razões e as capacidades que orientam e devem ser desenvolvidas no educando são: Dessa forma, desde as séries iniciais precisa desenvolver nos educandos a capacidade de observar, analisar, interpretar e raciocinar criticamente o espaço geográfico e as suas transformações.
Observar - Olhar fixamente para algo, examinar com cuidado.
Descrever - Realizar uma narração de maneira detalhada;
Experimentar - Conhecer por experiência;
Comparar - Examinar em conjunto; estabelecer paralelo entre.
Sintetizar - Fazer o resumo ou a síntese de.

3. Para Beraldi & Ferraz (2012) o problema da carga reduzida da disciplina de Geografia em relação à Língua Portuguesa e Matemática deve ser resolvida de que maneira? A articulação da Geografia com a língua portuguesa e a matemática, tem como foco as séries iniciais do Ensino Fundamental. A ciência geográfica está presente no currículo das séries iniciais e tem por objetivos, nesta modalidade de ensino, segundo os PCNS.
4. “Buscamos