Geografia

Revista Geográfica de América Central
Número Especial EGAL, 2011- Costa Rica
II Semestre 2011 pp. 1-14

OS CLÁSSICOS DA GEOGRAFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE GEOGRAFIA DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA (Sobral-CE/Brasil)
Isorlanda Caracristi1
Valdelúcio Fonseca2

Resumo
O presente resumo é concernente às discussões que consolidaram a base teórica do Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação “Os Clássicos da Ciência Geográfica e a Formação dos Professores de Geografia”, o mesmo está sendo desenvolvido no curso de Geografia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, e tem como objetivo principal analisar como os autores clássicos do período tradicional da Ciência
Geográfica são interpretados na disciplina “Introdução ao Pensamento Geográfico” do
Curso de Geografia (UVA), e quais são as importâncias e contribuições desses geógrafos para a formação dos professores de Geografia, como para a própria ciência. A pesquisa também averigua as obras sobre História do Pensamento Geográfico no Brasil que abordem esses autores, mas, busca analisar proficuamente as contribuições das matrizes originárias. Sabendo que a geografia sempre foi composta por diversos pensadores, de fato, uma ciência com um campo teórico gigantesco com diversas produções científicas em cada momento histórico, teve que se delimitada a pesquisa em referenciar apenas alguns geógrafos tradicionais, escolhemos os que formularam os princípios geográficos, princípios que molduravam formavam o método geográfico na época da corrente tradicional e assim diferenciava a geografia das demais ciências, auxiliando a inserção da geografia em seu processo de institucionalização.

Palavras-chaves: História do Pensamento Geográfico; Geógrafos Clássicos; Corrente
Tradicional da Geografia; Formação de Professores.
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Doutora em Geografia Física pela USP. Docente do Curso de Geografia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA e professora do Mestrado em Geografia da UECE