Suscitar O Pensamento Crítico Das Questões Politicas Na

latino-americanas de formação profissional e empresários. Assim, espera-se que esta exposição possa suscitar reflexões sobre essa complexa e atual problemática e ainda provocar diferentes necessidades de intercâmbio entre pessoas e instituições que, de alguma maneira, estão ligadas ou desejarem se envolver com a questão da reconversão, incorporando-se às iniciativas já em curso, na definição de políticas ou mesmo de desenvolvimento de projetos mais operacionais. Além dos autores deste…

sozinho, tenho companheiros que junto comigo, desbravam a aventura de ir até o limiar da razão e descobrirem os limites da razão e o que pode ir além dela. (BORNHEIM, 1989, p. 96). Esta dúvida leva-nos a pensar, como referimos acima, em duas questões que permitiram o desenvolvimento do presente trabalho, a saber, o que significa o conceito (palavra) problema que usamos corriqueiramente em nossas conversas, trabalho etc.? Uma segunda mais importante: O que caracteriza um problema filosófico?

conhecimento e prática profissional; observase ser necessária uma análise desta concepção e suas implicações, PU CRio Cer tific açã o Dig ital Nº 111 33 05/ CA principalmente epistemológicas e políticas. Para isso, desenvolve-se, primeiramente, um corpus sócio-filosófico com o intuito de construir um aparato crítico. Posteriormente, organiza-se uma historiografia da noção de metodologia de projeto no campo do Design, desde suas primeiras concepções até a contemporaneidade, tanto em…

responder: “De tudo o que você estudou e aprendeu, o que foi aquilo de que você mais gostou?”. Gostoso, bom, para comer, pode ser engolido. Ruim, mau de comer, deve ser cuspido: essas são as duas categorias básicas do pensamento do corpo. O degustador é o crítico. Ele não come. Ele apenas coloca a comida na boca. Submete-se à prova do corpo. E, ao corpo, caberá fazer o julgamento e dar a sua sentença. O sabor tem sempre a palavra final. O corpo da cozinheira…

aos nossos educadores que no entanto tem que ser olhado e observado em todos os seus ângulos. Assim dessa forma o professor deve trabalhar na escola a leitura, escrita, a criação e interpretação de textos no sentido de formar cidadãos conscientes, críticos, participativos e acima de tudo responsáveis. Segundo Candu (1995): A educação deve ser uma prática que provoca prazer, alegria e emoção. Acolher a vida e comprometer-se protegendo-a de ameaças,…

aluno deve ser ensinada a reorganização da informação e a reconstrução do conhecimento para 3 que sejam utilizadas em sua profissão, resolvendo diversos problemas em diferentes contextos. A educação deve contribuir no desenvolvimento do senso crítico e na formação de sujeitos competentes e capazes de atuar significativamente na construção de uma sociedade mais justa, solidária e ecologicamente correta. Nesse sentido, Vieira (2005, p.89) afirma que Para viver numa sociedade…

arquitetura como catalizadora de mudanças da disciplina, tanto em seus aspectos acadêmicos como profissionais. Os ensaios incluídos nesta antologia foram selecionados em função de sua capacidade de iluminar questões teóricas e estão agrupados em quatorze capítulos. Os primeiros oito capítulos abordam questões relacionadas com o significado, historia e sociedade. Os capítulos de 9 a 12 tratam dessa mesma questão a partir de um enfoque fenomenológico, às vezes sutil, enfatizando a…

outras muitas, são resultados de lutas, são lutas que deram certo, deram erradas, ou ainda buscam resultados? Nosso trabalho trará clássicos da sociologia que deram explicações avançadas e, mesmo na antiguidade com visões promissoras, nos trazem questões e nos levam a refletir. Nomes importantíssimos da sociologia serão enfatizados. Com o conhecido Materialismo Histórico, abordaremos as ideias e convicções de Karl Marx e suas contribuições para análises da sociedade contemporânea, juntamente com

epistemológico será dado ao pensamento jurídico, analisando com especial atenção os pensamentos filosóficos que contribuíram para o desenvolvimento do ordenamento jurídico como o conhecemos hoje em dia. Partindo da definição epistemológica e do objetivo acima citado, o presente trabalho será estruturado de forma a permitir o claro entendimento acerca do surgimento do pensamento jurídico através do tópico “Origem do Pensamento Jurídico” analisando a atuação dos filósofos

numa palavra, utilizamos argumentos. Lógica – disciplina que estuda os princípios que os argumentos têm de observar para serem corretos, isto é, logicamente válidos. Investiga a validade do pensamento discursivo, a fim de evitar erros e contradições, estuda os princípios gerais que estão na base do nosso pensamento. Se quisermos que os nossos argumentos sejam validos, convincentes, temos de usar corretamente os processos e os princípios lógicos que presidem a uma boa argumentação. A…