Supletivo Ensino Fundamental

é dividida em três fases Fundamental, Ginasial e Supletivo. As crianças que estavam no ensino fundamental ( 7 a 12 anos) estudavam por 4 anos, ao término deveriam passar em um exame de admissão para poderem ingressar um exame no nível ginasial. A partir dos 13 anos as crianças ou adultos eram obrigadas a cursar o supletivo, que, tinham como metodologia a forma de ensino rápido e eficaz fazendo o papel de ensino fundamental e ginasial juntos com a reformulação do ensino médio passaram a visar um

de jovens se adultos no Brasil pós-1988. Segundo Chilante e Noma (2010), foi na década de 70 que foram produzidas as bases legais para o ensino supletivo. Assim, a partir da Lei 5.692/71, estipulo-se um capitulo próprio para educação de jovens e adultos que não concluíram a escolarização regular na idade adequada. Segundo as autoras, este forma de ensino abrangeria o processo de alfabetização, aprendizagem, qualificação e algumas disciplinas, alem de servir como atualização aos…

jovens e adultos (EJA) no Brasil, focando em especial a criação e implementação dessa modalidade de ensino na Escola Municipal Prefeito José Bonifácio Guimarães Vilela, na cidade de Ponta Grossa - Paraná. A pesquisa também teve como objetivos identificar o perfil dos alunos beneficiados pela EJA na referida escola, além de estabelecer o perfil do profissional que atua com essa modalidade de ensino. A investigação partiu de uma pesquisa bibliográfica, documental, descritiva e…

UNIUBE-EAD-EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE HISTÓRIA RAFHAEL DE SOUZA RIBEIRO PRÁTICA DE ENSINO Teófilo Otoni 2011 RAFHAEL DE SOUZA RIBEIRO RA: 1068736 PRÁTICA DE ENSINO Plano de Ensino do professor ou do Projeto Político-Pedagógico da escola ATIVIDADE 3 ( 25horas) Teófilo Otoni 2011 Para finalizar as atividades da Prática de Ensino, da Etapa II, você deverá: 3.1 reunir e organizar os…

com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a educação no Brasil hoje ela está divida em: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior, Educação de Jovens e adultos (antigo supletivo) e Ensino Técnico. Fazendo desse modelo de ensino o mais completo e preciso, não podendo considerar totalmente acessíveis para todos, quando se fala em relação ao Ensino superior e Ensino técnico. Apesar de ainda existir um grande número de analfabetos no nosso país, mas pelo simples…

sistemáticos. A partir do texto podemos definir que, educação de jovens e adultos no Brasil, não é recente, pois no período colonial, os religiosos exerciam essa função em cima dos índios que aqui viviam. Com o passar dos séculos, essa modalidade de ensino evoluiu, mas ao mesmo tempo em que, deveria ser destinada a pessoas que não tiveram oportunidades de estudos na infância por conta de necessidades, estão sendo procuradas por jovens. Pois, estes frenquentaram a escola regular com…

livre, e ampliar suas oportunidades no mercado de trabalho, a educação de jovens e adultos deve compreender no mínimo, a oferta de uma formação equivalente às oito séries iniciais do ensino fundamental. De acordo com a Carta Magna (art. 208, I), a modalidade de ensino, educação de jovens e adultos, no nível fundamental deve ser oferecida gratuitamente pelo Estado a todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria. Trata-se de um direito público subjetivo (CF, art. 208, 1º). Por…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS PÓS-GRADUAÇÃO DE PSICOPEDAGOGIA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES Rio Grande do Norte 2010 1 ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? Projeto do TCC – Plano de Ação Estratégico apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências, como requisito parcial para conclusão do curso de…

social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. INTRODUÇÃO: A educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino, amparada por lei e voltada para pessoas que não tiveram acesso, por algum motivo, ao ensino regular na idade apropriada. Porém são pessoas que tem cultura própria, sabe-se que o papel docente é de fundamental importância no processo de reingresso do aluno as turmas de EJA. Por isso, o professor da EJA deve, também, ser um professor…

Perfil do aluno da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental do período matutino do Centro de Educação Jovens e Adultos Professor Antonio Cesário Neto localizado na cidade de Cuiabá- MT- Brasil 2011. | V.l - A heterogeneidade dos perfis dos alunos do CEJA- Professor Antônio Cesário de Figueiredo NetoV.D- Tensionamento social do aluno | As práticas de educação em EJA devem levar em conta o fator heterogeneidade, portanto torna-se de fundamental importância adotar práticas…