Supervisão Escolar Lúdico

...............................................18 ANEXO A – FICHA DE IDENTIFICAÇÃO 19 ANEXO B – FREQUÊNCIA DO ESTÁGIO 20 ANEXO C – RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 21 ANEXO D – FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO 23 ANEXO E – FICHA DE SUPERVISÃO DE ESTÁGIO I 24 ANEXO F – OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 25 ANEXO G – FOTOGRAFIAS 34 ANEXO H – Cópia do Diário de classe 35 ANEXO I – Relação nominal dos alunos (Diário) 36 ANEXO J – Frequência dos alunos (Diário) 37 ANEXO K –…

vistas a garantir iguais direitos, reconhecimento e valorização das diferentes dimensões que compõem a diversidade da sociedade, assegurando comunicação, discussão, crítica, propostas dos diferentes segmentos das instituições educacionais escolares e não-escolares. 3. Sintetize o objetivo do curso de Pedagogia, descrito nas Diretrizes Curriculares Nacionais, aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005. R: Formar o licenciado cada vez mais sensíveis as solicitações da vida cotidiana e…

professora tutora à distância “Maria Clotilde Bastos”. Piracicaba – SP 2014 Sumário Introdução...................................................................................................................................3 Relato das Memórias Escolares Relacionadas às Pratica Artístico.........................................4 A Importância das Artes na Formação das Crianças..........................................................7 Quais são as habilidades fundamentais a…

Existem brinquedos para todas as faixas estarias. O QUE E BRINQUEDOTECA? A brinquedoteca é um espaço estruturado, para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos dentro de um ambiente especialmente lúdico, sendo um local p para estimular a criatividade e preparada de forma que seus aspectos incentivem a brincadeira de "faz- desconta" a dramatização a construção, a solução de problemas, a socialização e o desejo de inventar. Tem como…

......17 4.6 Principais desafios enfrentados pela direção, professores, funcionários da escola..........................................................................................................17 4.7 Participação da Comunidade na gestão escolar.............................................................................................................18 4.8 Objetivos e justificativas do estágio supervisionado...........................19 5 Observações das Aulas e Avaliação...........

Apresentação Prezado(a) Acadêmico(a) Entende-se por Estágio Supervisionado o conjunto de atividades de formação, pesquisa e prestação de serviços à comunidade que propicia ao estudante a compreensão da realidade educacional e escolar, a aquisição de competências para a intervenção adequada, a investigação e a vivência de projetos pedagógicos sustentados. O Estágio curricular Supervisionado é um momento de formação profissional, seja pelo exercício direto in loco, seja pela…

Escola Municipal Professor Humberto Gama 2012 Perspectivas em Gestão Escolar: uma investigação/intervenção na Escola Municipal Professor Humberto Gama à luz da Psicologia Institucional Josias Ivo de Sousa Perspectivas em Gestão Escolar: uma investigação/intervenção na Escola Municipal Professor Humberto Gama à luz da Psicologia Institucional Josias Ivo de Sousa Graduado em Licenciatura Plena em Letras pela UFRN Especialista

do docente frente às situações adversas do cotidiano escolar; ampliar a percepção da relação professor e aluno frente aos desafios e possibilidades do contexto escolar. Verificar e analisar a ação pedagógica refletida na ação docente do professor que atua nos anos iniciais. Este estágio tem como finalidade também observar o cotidiano da escola, refletir e procurar possíveis soluções para as situações-problema enfrentadas no cotidiano escolar; apontar as relações entre teoria estudada e…

curriculares, Português, Textos utilitários, Textos literário. Introdução A dissertação que apresentamos e que intitulamos Textos literários e/ou utilitários: Opções de docentes do ensino básico foi desenvolvida no âmbito do Mestrado em Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e realizada sob a orientação da Professora Doutora Maria Helena Lopes Damião da Silva. Trata-se de um…

conhecimento pela criança. Ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de pedagogia e futuro profissional de educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, habituam-se ao ambiente escolar, com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também, repleto de realizações e sobretudo, cheio de crianças e jovens…