Supervisor Educacional Respeito Meio Ambiente

desenvolvimento do trabalho critico e não linear, exige um caminho metodológico claro e consistente. Existem questões especificas que merecem um detalhamento maior, pois é muito importante explicar detalhadamente os assuntos para os alunos. A orientação educacional e supervisão escolar estão inserinas nas escolas com o objetivo de responsabilizarem de coordenar as ações pedagógicas, pela buca da Foi execução e planejamentos escolares, pelo cumprimento da grade curricular. Foi…

– Encontro Nacional dos Supervisores de Educação CENP – Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas SEC – Secretaria de Educação e Cultura HTPC – Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo LDB – Lei de Diretrizes e Bases LDBEN – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional AC – Atividade de Coordenação PABAEE – Plano de Assistência Brasileira­Americana no Ensino Elementar SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I ­ REVISÃO DA LITERATURA 1.1 – Refletindo o contexto histórico…

e de gestão estão atreladas ao desempenho do supervisor e suas ações práticas com a instituição de ensino são fatores decisivos no desempenho e no nível de qualidade de sua prática que viabilizam sua atuação como profissional da educação atuante. Deste modo, questionam-se quais são as interfaces que norteiam a supervisão escolar ao que se refere sua atuação didática pedagógica? As modificações que passaram a existir tanto na educação tal como no meio social permeiam transformações ao…

participação e a partilha de experiências oportunizarão a verdadeira aprendizagem. A supervisão tem um papel político, pedagógico e de liderança no espaço escolar, é necessário sempre ressaltarmos sem desconsiderar o restante da equipe, mas o supervisor escolar deve ser inovador, ousado, criativo e, sobretudo um profissional de educação comprometido com o seu grupo de trabalho. Em qualquer espaço organizacional independente de suas características, tamanho, perfil ou tipo de…

Centro Universitário Leonardo Da Vinci Educacional Leonardo Da Vinci SUZANA APARECIDA DE SOUZA MEDEIROS (PED 5191) RELATÓRIO DE ESTÁGIO V IÇARA 2011 SUZANA APARECIDA DE SOUZA MEDEIROS (PED 5191) RELATÓRIO DE ESTÁGIO V Relatório de Estágio V do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola E.M.E.I.E.F. Filho do Mineiro, junto ao(à) Maria Luzia…

públicas, nos fins de semana, quando alunos e comunidade desenvolvem atividades diversas incluindo ações educativas que contribuem para valorizar o jovem, afastando-o da violência e integrando-o à escola e à comunidade. O programa é desenvolvido por meio de parcerias com todas as esferas governamentais. Para participar, as secretarias estaduais e municipais de educação devem procurar a Secretaria de Educação, Alfabetização e Diversidade (SECAD) do Ministério da Educação, propondo um…

do trabalho ou doença do trabalho, já comunicados anteriormente ao INSS; Acidentes sem CAT Registrada – corresponde ao número de acidentes cuja Comunicação de Acidentes do Trabalho – CAT não foi cadastrada no INSS. O acidente é identificado por meio de um dos possíveis nexos: Nexo Técnico Profissional/Trabalho, Nexo Técnico Epidemiológico Previdenciário – NTEP ou Nexo Técnico por Doença Equiparada a Acidente do Trabalho. Esta identificação é feita pela nova forma de concessão de benefícios

Ano. • TEMA: A Utilização da Tecnologia como Instrumento no Processo Ensino Aprendizagem • JUSTIFICATIVA: Com os avanços tecnológicos a informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional, sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem passando por mudanças estruturais frente a essa nova tecnologia.Diante desses novos avanços tecnológicos a Escola Cristo Rei realizará este projeto para estimular os alunos a estabelecer…

......1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......................................................................................2 2.1 FUNÇÕES DO SUPERVISOR ESCOLAR.........................................................................2 2.2 SUPERVISOR : UM LÍDER................................................................................................3 2.3 SUPERVISOR: UM MEDIADOR.......................................................................................3 2.4 A CONCEPÇÃO EQUIPE FRENTE AOS

Pedagogia não se ocupa somente das áreas da Educação Infantil e dos anos iniciais, ou seja, não se resume somente em sala de aula (ministrar aulas), mas também o profissional de Pedagogia pode atuar como coordenador pedagógico, orientador educacional, supervisor de ensino, administrador de escolas entre outros, além de contar com essa infinidade de funções na Escola, há ainda possibilidades de trabalhar em organizações empresariais, podendo atuar no setor de Recursos Humanos das empresas…