Sujeitos Excepcionais Carl Rogers

que encoraja ou desencoraja comportamento. Então quando a um aluno é prometido uma nota alta, isso é um incentivo, sendo que quando a nota sai isso é uma recompensa. A motivação para os comportamentos é vista como extrínseca. Os humanistas, como Carl Rogers e Abraham Maslow enfatizam então fontes intrínsecas de motivação, como as necessidades de “auto-realização”, a "tendência realizadora” inata ou a “necessidade de autodeterminação”. Em comum, estas diferentes explicações têm a crença…

PROCEDIMENTOS ORIENTADORES E TERAPÊUTICOS 1 - Diagnóstico, Orientação, Aconselhamento e Psicoterapia O longo caminho: do diagnóstico para a assistência psicológica Poucos terão definido tão bem a evolução da Psicologia no plano operacional, como Rogers (1942) o fez ao examinar sua contribuição ao bem-estar e à assistência que dela se poderia esperar. Disse o fundador do método centrado na pessoa que, na década de 1920, o interesse pelo ajustamento do indivíduo era essencialmente de…

-PRINCIPAIS TEORIAS E ESCOLAS DA PSICOLOGIA 1) Pavlov e o Condicionamento dos Reflexos; 2) Watson e o pensamento behaviorista clássico; 3) Skimer, o Neobehaviorismo e o Condicionamento Operante; 4) Bandura e a Aprendizagem Social por Imitaçâo; 5) Rogers e a teoria existencial humanista; 6) Freud e o pensamento psicanalítico; 7) A Gestalt. IV - TÓPICOS ESPECIAIS EM PSICOLOGIA 1. Emoções e Sentimentos; 2. O estresse; 3. Inteligência PRINCIPAIS ATIVIDADES PRATICAS A SEREM DESENVOLVIDAS NA…

ensino como processo social– Márcio Ferrari ANÍSIO TEIXEIRA............................................................................................................129 O inventor da escola pública no Brasil – Márcio Ferrari CARL ROGERS................................................................................................................133 Um psicólogo a serviço do estudante– Márcio Ferrari B.F. SKINNER....................................................

ensino como processo social– Márcio Ferrari ANÍSIO TEIXEIRA............................................................................................................112 O inventor da escola pública no Brasil – Márcio Ferrari CARL ROGERS................................................................................................................116 Um psicólogo a serviço do estudante– Márcio Ferrari B.F. SKINNER....................................................

Sigmund Freud ................................................ 16 1.7 Teoria Humanista ............................................................................................................. 19 2. O que é Psicologia da Educação? Quem são os sujeitos estudados? Como se relaciona com as demais disciplinas?......................................................................................................25 2.1 Importância da Psicologia da Educação…

assim como serviu de fonte de critérios para fazer frente aos desafios do cotidiano. O homem faz uso desse seu “modelo mental”, construído na interação com o mundo cultural ao qual pertence, porém não tem consciência da manipulação a que ficou sujeito e acredita que o seu modo de pensar é proveniente da natureza do seu ser e que o seu saber é único e verdadeiro. Em outras palavras, o seu olhar é determinado pelos circuitos neuronais estabelecidos ao internalizar crenças…

inventivo, eloqüente e poliglota. Falava oito línguas. Durante toda a vida, foi um ortodoxo da doutrina psicanalítica, uma “rocha de bronze”, nas palavras de Sigmund Freud*. Foi na Clínica do Hospital Burghölzli, onde foi assistente de Eugen Bleuler* com Carl Gustav Jung*, que começou a familiarizar-se com os textos vienenses. Em 1906, casou-se com Hedwig Bürgner. Tiveram dois filhos. Abraham analisou sua filha Hilda (1906-1971), descrevendo o caso em um artigo de 1913, intitulado “A…

diversos profissionais, dentre os principais estão os da área educacional e da saúde mental, por se tratar de um processo de reestruturação das escolas de ensino regular de modo a promover a participação de toda a sociedade estudantil observando o sujeito e suas singularidades. O objetivo principal deste sistema de inclusão é o de proporcionar aos alunos com necessidades educativas especiais, ou com distúrbios de aprendizagem, uma estrutura psicofísica-espacial necessária para…

desenvolvimento da criança: a) privilegia a maturação biológica ( modelo biológico de adaptação do organismo ao meio); b) fatores internos preponderam sobre os externos: é pelo interior do organismo que ocorre a articulação entre as estruturas do sujeito e as da realidade externa; c)o desenvolvimento tem uma seqüência fixa e universal de estágios: sensório motor ( de 0 a 2 anos); pré-operatório ( de 2 a 7 anos ); operatório concreto ( de 7 a 12/13 anos) e operatório formal a partir…