Sujeitos Excepcionais Carl Rogers

em especial minha mãe, que de diversos modos me auxiliou ao longo deste e de outros caminhos. Agradeço também aos amigos que de uma forma ou de outra o curso me permitiu conhecer, pelas ajudas, desabafos ou simples conversas jogadas fora; e ao Carl pelo apoio, carinho e paciência em esperar “mais um dia”, enquanto eu escrevia o trabalho. Agradeço ainda à paciente orientação do Prof. Dr. José Roberto, ao Departamento de História (e também ao Serginho e a Fernanda) e demais…

encontraremos: “Psicopedagogia: Termo cujo aparecimento no início do século XX não pôde causar admiração, de tal modo parecia evidente, na época, a privilegiada relação da pedagogia com a psicologia, que era considerada renovadora do conhecimento do sujeito da educação: a criança. No final do século, esse privilégio é contestado. As realidades da educação dependem igualmente, e até mais, de uma sociopedagogia, cuja ausência no inventário das ciências demonstraria a força de…

conjunta, redes de sociabilidades afirmativas na reciprocidade e cooperação, esperança no outro, homogeneização de interesses em torno de reivindicações e demandas coletivas, emocionais coletivas solidárias indenidades, relacionamentos não cooperativos, sujeitos históricos que revelam sentimentos não individualistas como proteção, lealdade, dignidade e honestidade. Segundo o cientista social John Durston (1999)”o termo capital faz referencia ás normas, instituições e organizações…

pela Université Paris V- Sorbonne - Paris. Professora Adjunta na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. e-mail: annarangel@terra.com.br Bolsista: Karina Sassi SÚMULA INTRODUÇÃO CAPÍTULO1 O QUE É PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ? QUEM SÃO OS SUJEITOS ESTUDADOS ? COMO SE RELACIONA COM AS DEMAIS DISCIPLINAS ? CAPÍTULO 2 CARACTERÍSTICAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM CAPÍTULO 3 RELAÇÃO ENTRE TEORIAS QUADRO COMPARATIVO ENTRE CINCO DAS PRINCIPAIS TEORIAS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAPÍTULO 4

compreender Piaget. 4a ed. Rio de Janeiro: Guanabara. Koogan, 1980. LAJONQUIERI, l. De Piaget a Freud. A (psico) pedagogia entre o conhecimento e o saber. Petrópolis, Rio de Janeiro:Vozes, 1992. DISCIPLINA - PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE I - Teoria de Carl Rogers. Histórico pessoal do autor. Antecedentes intelectuais. - Conceitos principais: O campo da experiência, Self e Self ideal. - Congruência - Incongruência. - Tendência à Auto-atualização. - Dinâmica: crescimento psicológico e…

seus aspectos fsico, intelectual, emocional e social. A caracterstica mais importante do comportamento humano a capacidade de se adaptar a circunstancial mutvel, isto de aprender. 1.1.4. Algumas definies 1.1.5.1. Psiclogo escolar Nesta viso, Carls Rogers (1983)4, citado por Cloniger 2003 461 o psiclogo escolar o profissional que agrega valores e actua como agente de construo do saber usando principio e tcnicas que permitam compreender e interferir eficazmente no processo do…

arquetípico transcendental é o Céu e o mundo da experiência, a Terra. No passado, era limitada a aceitação científica desta visão, pois os idealistas não podiam explicar conceitos como transcendência e auto-referência (como alguém pode se dividir em um sujeito/ si-mesmo que pode se referir a si mesmo e objeto[s] separado[s] de si mesmo), em termos cientificamente 16 acessíveis. O novo paradigma de uma ciência dentro da consciência, às vezes chamada ciência idealista, começou…

escritos de Tillich e Rollo May, tendo este último organizado, em 1959, o primeiro simpósio sobre Psicologia Existencial realizado nos Estados Unidos, para o qual foram convidados expoentes e futuros líderes do Movimento Humanista, como Maslow e Rogers. Não tardaram a serem encontrados pontos em comum nas respectivas propostas e, sobretudo pela participação ativa de May e outros psicólogos existenciais que aderiram ao movimento, como Bugental e Bühler, a Psicologia Humanista foi…

O conceito de acomodação em Piaget surge associado ao conceito de assimilação. O sujeito procura conjugar-se com o ambiente tendo em vista o equilíbrio das relações do indivíduo com o meio. Ver Desenvolvimento e Desenvolvimento Moral. Acto moral - Para que um acto seja moral devem estar reunidas as seguintes condições: que seja consciente, que seja voluntário e que seja livre. Deste modo, o homem passa a ser sujeito e artífice da sua própria conduta, que emana da sua decisão pessoal. O…

APRESENTA: Bilhões e Bilhões Na Virada do Milênio Carl Sagan Bilhões e Bilhões na virada do milênio Tradução: ROSAIKA LK H.MB1-.R Copyright © 1997 by Espólio Carl Sagan Título original: Billions & billions Thoughts on life and death at lhe hrink ofthe millennium Capa: João Baptista da Costa Aguiar Foto da capa: Urano crescente visto pela Voyager 2 a caminho de Netuno Cortesia de SPLNASA Índice remissivo: Cristina Yamaaki Preparação: Célia Regina Rodrigues de Lima Revisão: Ana Paula Castellani