Sujeito Como Ser Social

“ética do cuidado”, e éticas fundadas em concepções psicanalíticas do sujeito e seu sofrimento, que destacam as dimensões do sujeito como “entre” social e como “entre” subjetivo ou “entre sentido”. Com base nas diretrizes do Sistema Único de Saúde e na psicanálise do campo freudiano, procura-se fundamentar a ética da Clínica na Atenção Psicossocial como ética do “cuidar-se” – base necessária para a construção do protagonismo dos sujeitos do sofrimento na produção do sentido necessário à…

Atuação do Assistente Social na década de 1980 e 1990 1 Marcos históricos e expressões do Serviço Social A partir da década de 1980, institui-se, de modo mais sistemático, o debate acadêmico do Serviço Social, marcando um processo de ruptura com o conservadorismo presente na constituição da profissão. Durante esta década, o processo de rompimento com o conservadorismo gerou no interior da profissão uma cultura que reconhece a pluralidade teórico-metodológica, no entanto, fortalece a…

Guerrero** RESUMO O objetivo desta pesquisa foi estudar como se manifesta a dominância-complacência em duplas, quando submetidas a um processo de intervenção por conflito sócio-cognitivo em interações continuadas. Participaram da intervenção 32 sujeitos pré-escolares, não-operatórios em conservação de comprimento. Realizaram-se três sessões experimentais de conservação de comprimento por dupla, cada uma delas contendo seis situações de conflito. Os dados sugeriram que as dominância e…

Gestão Da Educação Universidade Cruzeiro do Sul São Paulo 2013 As políticas educacionais, a gestão da escola e a exclusão social - Introdução: Cobra-se da escola o papel de socializar tosos os segmentos sociais saber produzido no contexto da acelerada mutação tecnológica e requerido dos sujeitos sociais como condição de sua inserção. Outro desafio da escola diz respeito às demandas advindas das diferenças sócios culturais, dialeticamente…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Aspectos históricos e a criança como sujeito 4 2.2 Aspectos legais: a criança como sujeito de direitos..........................4 2.3 As políticas sociais na Era Vargas e as atuais...................................5 3 CONCLUSÃO........................................................................................6 REFERÊNCIAS.........

1 - Língua – ela pode se compreendida como uma prática social em que o falante escritor e ouvinte interagem em favor de seu objetivos. 2- Língua é apenas um código pelo qual se veicula as ideias predeterminantes 3-língua- Sendo a língua uma representação do pesamento corresponde a de um sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações e a concepção de língua como estrutura, corresponde a de um sujeito determinado, assujeitado pelo sistema, caracterizado por…

A observação da trajetória do Serviço Social, como profissão reconhecida e inscrita na divisão sociotécnica do trabalho, permite identificar uma história de avanços e conquistas, no sentido de consolidar uma produção de conhecimento que lhe dá sustentação teórica e metodológica para intervir na realidade social de forma crítica e criativa, e que este processo de intervenção se faz respaldado em projeto ético e político, comprometido com os interesses coletivos dos cidadãos e com a…

igual quilate em suas respectivas áreas, contemporâneos, habitando a mesma metrópole, não citem uma vez sequer, o nome do outro... Foi preciso um pouco mais de tempo, tempo de leituras, de um amadurecimento mínimo dentro do campo das ciências sociais, para que eu aprendesse a ler Bourdieu. Antes de compreendê-lo, fui tocada pelo brilho de sua inteligência e por seu estilo claro, embora não simples. O caráter subversivo de suas idéias, dentro de um campo ainda dominado pelo…

SOLIDÃO HUMANA UM ENFOQUE SOCIAL CAPITALISTA Ana Paula Grechaki Halila1 Bárbara Madalena Heck2 Resumo O homem é um ser social. O presente trabalho tem como objeto de estudo a solidão humana na ordem social capitalista a partir da relação objetivo/subjetivo, no Colégio do Campo Adelaide Prins Wichinheski. Nós consideramos de suma relevância este tema para a Educação, por ser esta uma profissão inserida num mundo real, e que trabalha com indivíduos reais, que sofrem com o…

bem como os posicionamentos discursivos do sujeito-autor. O sujeito se constitui autor quando dá voz ao outro; manifestando seu ponto de vista; apontando o discurso do outro; e/ou distanciando-se do texto, quando é dada ênfase ao discurso do autor do texto fonte, isto é, o produtor da resenha expõe a visão do autor sem posicionar-se.. O discurso do outro, as vozes que permeia o texto em estudo, e os elementos lexicais são forma ou manifestação do sujeito no discurso, os quais…