Sujeito Cognoscente Natural E Histórico

a Ciência de modo a mudar o Conhecimento. “O conhecimento é o resultado de uma relação que se estabelece entre um sujeito, que podemos chamar de sujeito cognoscente, e um objeto a ser conhecido, o objeto cognoscível. O conhecimento é a ponte que os liga.”(Mezzaroba, 2009, p.6). Percebe-se desta forma, que o objeto pode ser qualquer coisa, não apenas um objeto físico e que o sujeito pode ser nós, pois temos a capacidade de produzir conhecimento. DEMO (1994, p. 15-16 Apud MEZZAROBA,…

rejeita ordem hierárquica de habilidades, defendo que a aprendizagem ocorre por uma progressiva construção de estruturas cognitivas na relação da criança com o objetivo da língua escrita. Você aprendeu que o construtivismo considera o aluno enquanto sujeito ativo no seu processo de aprendizagem, deslocando a ênfase até então atribuída ao método. Conforme Soares (2002, p.n90), o construtivismo demostra que “a criança é que aprende a ler e a escrever, não é o método que ensina a ler e…

a experiência sensorial. Por esta visão, todas as pessoas tem uma existência intrinsecamente objetiva, mesmo quando se tem uma percepção ilusória. O próprio fato de se perceber alguma coisa já é significativo. O paradigma desta escola é a ciência natural, onde as observações e os experimentos são cruciais à investigação. Já Abbagnano (1982) não faz esta distinção (racionalistas x empiristas) . Para este autor, as interpretações do conhecimento que foram dadas no curso da história da…

Ana Carolina Souza Parronchi; RA: 526241 Ciências Contábeis Resumo do texto 1 : O Homem Nesta terceira conferencia o estudo foi dirigido para a natureza do cognoscente e da consciência em si. Somos seres vivos, compostos de matéria, pertencemos a natureza, como animais que somos. Sendo seres racionais, atuantes e criadores pertencemos a Historia. E, enfim, somos o abrangente que compreende, por assim dizer, a natureza e a Historia, tornando assim aquilo que somos. No…

entre o ambiente e o desenvolvimento cognitivo. Objetivo: O estudo teve como objetivo analisar o comportamento motor da criança com Síndrome de Rett e suas implicações cognitivas, buscando estabelecer uma circularidade entre tarefa, ambiente e sujeito. Metodologia: Optamos por um estudo de caso, uma pesquisa de caráter qualitativo, explorando aspectos emergentes da motricidade da criança com Síndrome de Rett em sua condição singular de movimento. Resultados: Segunda gestação, parto…

“Marx: Quotidiano e o Reflexo” Lukács no texto “Os problemas do reflexo na vida quotidiana” expõe que o reflexo é uma representação ontológica. Ele diz que: “Só o materialismo dialético e histórico se encontrará em situação de elaborar um método histórico-sistemático para a investigação desses problemas.” [1] E diz também: “... Os reflexos científicos e estéticos da realidade objetiva que se tem constituído e diferenciado, cada vez mais finamente, no curso da evolução histórica,…

alfabetização é, para o educador, um modo de os desfavorecidos romperem o que chamou de "cultura do silêncio" e transformar a realidade, "como sujeitos da própria história". .No conjunto do pensamento de Paulo Freire encontra-se a idéia de que tudo está em permanente transformação e interação. .Esse ponto de vista implica a concepção do ser humano como "histórico e inacabado" e conseqüentemente sempre pronto a aprender . .No caso particular dos professores, Isso se reflete na…

deixa livre para caminhar para qualquer direção, pois há um conjunto de leis naturais que estabelece os limites para uma vida em sociedade”. c) “reguladora e protetora dos direitos humanos, e faz intervenção na ordem social para legitimar as relações externas da vida do homem em sociedade”. d) “calcada na arbitrariedade individual, em que as pessoas buscam entrar num Estado Civil, em consonância com o direito natural, no qual ele – o súdito – tem direito sobre a sua vida, a sua…

CAPÍTULO 2 A PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA DO SUJEITO E DA SUBJETIVIDADE: A historicidade como noção básica Maria da Graça Marchina Gonçalves Introdução O momento histórico em que a Psicologia se constitui como ciência é o mesmo que afirma o homem como sujeito. As características desse momento incluem grandes transformações econômicas, políticas e sociais, resultado da mudança do modo de produção feudal para o modo de produção capitalista. Novas práticas econômicas e sociais implicam…

linguagem. A noção de linguagem trabalhada pelo autor é a referenciada e construída nas relações, que, por sua vez, são emocionadas. Em particular, na contribuição que oferece à organização do conhecimento que, no espaço escolar, considere a formação do sujeito numa perspectiva mais inteira em sua constituição como tal. Maturana e sua trajetória Em seus primeiros estudos de Medicina, no Chile e depois na Inglaterra, Maturana foi mapeando uma compreensão dos seres vivos como “entes…