Sujeito Cognoscente Natural E Histórico

a ciência física-matemática de Isaac Newton. Seu caminho histórico está assinalado pelo governo de Frederico II, a independência americanae a Revolução Francesa. As questões de partida do Kantismo são o problema do conhecimento, e a ciência, tal como existe. A ciência se arranja de juízos que podem ser analíticos e sintéticos. Nos primeiros (o quadrado tem quatro lados e quatro ângulos internos), fundados no princípio de identidade, o predicado aponta um atributo contido no sujeito.…

representasse uma única categoria, quando são duas categorias que apesar de serem inseparáveis, tem especificidades próprias e envolve sujeitos com características diferenciadas? 3 - Como ocorre o processo ensino-aprendizagem com e de jovens e adultos? 4 - Quais as condições para que esse processo ocorra de fato, possibilitando a formação cultural e humana dos sujeitos? A releitura dessas questões desencadeia inúmeras reflexões. O que se compreende por processo?…

Fenomenologia Fundamentos epistemológicos e principais conceitos Antecedentes Históricos Séc. XIV e XV: passagem do sistema feudal para o capitalismo Séc XVIII e XIX: Revolução Industrial na Inglaterra e Revolução Burguesa na França Final do séc XIX: disseminação da Revolução Industrial por toda a Europa. Nascimento da ciência moderna: conhecimento empírico e experimental Antecedentes Históricos Na Alemanha, berço da fenomenologia, a Revolução Industrial foi tardia.…

costuma-se definir conhecimento como o modo pelo qual o sujeito se apropria intelectualmente do objeto. ETIMOLOGIA Conhecimento. Do latim cognoscere, "ato de conhecer". Em português derivaram termos como cognoscente, "o sujeito que conhece", e cognoscível, "o que pode ser conhecido". Entendemos por conhecimento o ato ou o produto do conhecimento. • O ato do conhecimento diz respeito à relação que se estabelece entre o sujeito cognoscente e o objeto a ser conhecido. O objeto é algo…

pelo qual o sujeito se apropria intelectualmente do objeto. O Conhecimento só é perceptível através da existência de três elementos: o sujeito cognoscente (que conhece) o objeto (conhecido) e a imagem. O sujeito é quem irá deter o conhecimento o objeto é aquilo que será conhecido, e a imagem é a interpretação do objeto pelo sujeito. Neste momento, o sujeito apropria-se, de certo modo do objeto. “O conhecimento apresenta-se como uma transferência das propriedades do objeto para o…

racional é contemplativa, isto significa buscar a verdade no interior do próprio homem. “Conhecimento é a relação que se estabelece entre sujeito que conhece ou deseja conhecer e o objeto a ser conhecido ou que se dá a conhecer.” Segundo Cortella (1999), o conhecimento é a relação na qual intervêm o sujeito e o objeto, não estando a verdade nem no sujeito, nem no objeto, mas precisamente na interação entre eles. Por que conhecer? O ser humano conhece basicamente movido…

que leva à busca, no sujeito pensante, de um novo ponto de partida alternativo para a construção e a justificação do conhecimento. Esse novo paradigma ficou conhecido como paradigma sibjetivista. O paradigma subjetivista começa a entrar em crise em grande parte devido a suas dificuldades internas. O grau de certeza derivado do sujeito pensante, no modelo cartesiano, não consegue ser mantido quando o pensamento se volta agora não mais sobre si mesmo, mas sobre o mundo natural, isto é,…

e hermenêutico, sugere o processo de tornar compreensíveis, especialmente enquanto tal processo envolve a linguagem.” (p. 3) “A hermenêutica é, seguramente, um tema essencial para o conhecimento. Tudo o que é apreendido e representado pelo sujeito cognoscente depende de práticas interpretativas.” (p. 4) “A investigação dos fundamentos filosóficos da hermenêutica se justifica, especialmente no campo jurídico [...] Trata-se da hermenêutica filosófica, uma proposta de reunir os problemas…

sua vez, varia, também, em função da ciência, o que vai implicando uma necessária opção de método. Mas, naturalmente, quando se fala em ciência, objeto e método, tem-se de falar também no cientista, que é o sujeito da investigação. Assim, no conhecimento científico estão ligados sujeito e objeto, atra_vés de um método; tudo possibilitando a constatação, a construção, a aplicação e a transmissão do conhecimento científico. Quanto à classificação das ciências, existem vários tipos…

............................................................................................... 19 2.3 O que é metodologia científica?..................................................................................................... 19 2.4 Histórico do método científico........................................................................................................ 20 2.5 O que é um paradigma?...........................................................................................