Sugestões De Brincadeiras Para Maternal

...................................... | | |2.1.1 E I - nível 0 à 2 BERÇARIO |11 | |2.1.2 E I - nível 3 MATERNAL |12 | |2.1.3 E I - nível 4 PRÉ I |13

as habilidades físicas e mentais, fazendo a criança usar sua imaginação e criatividade, cooperando umas com as outras na socialização e organização. O período em que as crianças passam na escola está separado por momentos de estudos, cuidados e brincadeiras, que intercalam entre si. As turmas que estiverem em aula no período da manhã, na parte da tarde estarão em atividades recreativas e lúdicas, variando as atividades de acordo com o horário de aula de cada turma. A interação…

ajudem a avançar. (BASSEDAS, 1999, pág. 245). Fascinante para tal profissão é a unidade dos membros dentre da instituição, é a força que cada um apresenta ao companheiro, além de tudo a amizade. Não pode negar que este trabalho, provê de idéias, sugestões, críticas e debates. O importante é este relacionamento que faz da instituição de ensino um tribunal democrático. É como comparar o corpo humano, com todos os órgãos e membros funcionando perfeitamente. Quando um membro ou órgão não…

apresentadas podem ser adaptadas de acordo com as necessidades do professor, todas as atividades são sugestões e com um pouco de criatividade o educador ou coordenador poderá criar novas brincadeiras, novas etapas e melhorar ainda mais a integração dos participantes. Da mesma maneira com um pouco de criatividade estas atividades podem ser adaptadas para profissionais que lecionam desde o maternal até de curso superior. 1. Dinâmica para primeiros dias de aula - Blocos Lógicos, o Jogo 2.…

TELEFONE: (31) 3534-6570 E-MAIL: ÓRGÃO MANTENEDOR: FEDERAL ( ) ESTADUAL ( ) MUNICIPAL ( x ) PARTICULAR ( ) HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: MANHÃ ( x ) TARDE ( x ) NOITE ( ) MODALIDADE DE ENSINO OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO ( ) MATERNAL ( ) PRE I ( x ) PRE II ( x ) PRE III ( x ) TOTAL DE CRIANÇAS ATENDIDAS: Mais ou menos 80 crianças. 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : Sete SECRETARIA ( x ) PÁTIO…

7:00 – 1ª troca de fraldas; mamadeira 7:30; brincadeiras até 9:30; banho; almoço (10:30-11:00); soninho até 13:00. À tarde repete o mesmo processo começando após as crianças acordarem. MATERNAL II – chegada – 7:00 – recepção – espera da chegada da professora sob tutela das estagiárias; 2ª-feira – 7:30 lanche, 8:00 banho, 9: lanche, 9:30, recreio, dvd, brincadeiras diversas, 10:30 almoço, 11:00, soninho, 13:00 atividades direcionadas, 13:30 brincadeiras diversas, 14:30 lanche, 15:00…

A brincadeira é uma linguagem natural da criança e por isso ela se faz presente na educação infantil. Brincar possibilita o desenvolvimento da criança, visto que é um recurso facilitador para a construção da autonomia, identidade, criatividade, socialização e colabora para que a criança torne-se ativa no seu processo de aprendizagem. As brincadeiras e jogos se iniciam naturalmente na vida da criança e são fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva. Brincar é uma das…

pedagogia (FDP); uma educadora com formação de nível médio – habilitação em magistério (FDM) e quatro educadoras com formação básica – ensino médio (FB). Os termos utilizados para se referir às turmas de 3 a 6 anos do CMEI Criança Feliz8, foram: Maternal (crianças na idade de 3 a 4 anos); Jardim (crianças na idade de 4 a 5 anos) e Pré-escola (crianças na idade de 5 anos e meio a 6 anos). A investigação se estruturou em 3 etapas de acordo com as dimensões do ambiente escolar, conforme…

EVANETE 14 3.2 – OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL VINÍCIUS DE MORAES 15 4 – PARTICIPAÇÃO 17 4.1 – PARTICIPAÇÃO NA CRECHE IRMÃ EVANETE 17 4.2 – PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA ESTADUAL VINÍCIUS DE MORAES 20 5 -REGÊNCIA 23 5.1 – PLANO DE AULA DA TURMA DE MATERNAL II 23 5.2 – PLANO DE AULA DO 1º ANO 26 5.3 – PLANO DE AULA DO 3º ANO 33 5.4 – PLANO DE AULA DO 4º ANO 40 6 - CONCLUSÃO 45 7 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 46 8 – ANEXOS 48 INTRODUÇÃO O Estágio…

e as 11:00 é servido o almoço, depois da refeição as crianças dormem até as 14:30, logo após, acordam e é feita a troca de fralda e as 16:00 a janta, depois se preparam para esperar a chegada dos pais. Maternal I ( A ) com dezenove (19) crianças, Maternal I (B) com dezenove (19) crianças, Maternal II com vinte (20) crianças, Pré I (A) com dezenove (19) crianças, Pré I (B) com dezenovo (19) crianças, onde as crianças também chegam entre 7:00 á 8:00 , onde as 8:00 as crianças tomam café…