LITERATURA AVA

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora Mirian Fernandes. Anhanguera Educacional 2015 SUMÁRIO 1. Introdução Iniciaremos nosso manual de contação de história com a proposta para que as crianças de todas as idades tenha acesso a livros, quanto mais cedo melhor para desenvolver o gosto pela leitura, com um ambiente agradável, convidativo e com um professor que possa passar para os alunos um modelo de leitor selecionando livros adequados para cada faixa etária priorisandoo interesse despertando a curiosidade. Mostra que é estritamente necessário que a criança se interesse pela leiturade livros de diversos autores pois qunando professor envia um livro e uma ficha para casa de um aluno a família deve auxiliar para que na roda de conversa ela tenha propriedade para relatar todo o processo de aprendizagem. Existe também a forma de avaliar o aluno sem exclui-lo ou classificalo, para que não haja a separação das crianças que teriam um futuro brilhante das que estariam exposta ao fracasso, não…

• Sensibiliza a criança para a percepção do ambiente sonoro e musical; • Estimula as habilidades tátil, visuais, auditivas, motoras e corporais; • Estimula o desenvolvimento da linguagem e da fala através do canto; • Desenvolve a atenção e a concentração; • Acalma e tranqüiliza a criança agitada, entre outros; • Capacita a criança a ampliar o repertório cultural; • Desenvolve a socialização despertando a consciência do respeito mútuo e da amizade; •…

brasileiras As canções já fazem parte do cotidiano escolar, principalmente da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. Contudo, muitas vezes o trabalho com canções se limita a decorar uma música para uma apresentação ou ensaiar uma dança, deixando de lado o trabalho com a construção de sentidos da combinação entre palavra e música. Nas séries mais avançadas, por sua vez, analisa-se as letras de canções como um poema, deixando a música de lado. Esta atividade propõe o trabalho…

Os contos de fadas, a produção literária infantil, assim como as criações do grupo são ótimos materiais para o desenvolvimento dessa atividade que poderá utilizar-se de sons vocais, corporais, produzidos por objetos do ambiente, brinquedos sonoros e instrumentos musicais. A criança e a música – 0 a 3 anos Os bebês ampliam os modos de expresão musical pelas conquista vocais e corporais. Podem articular e entoar um maior número de sons, inclusive os da língua materna, reproduzindo letras…

A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A música se faz presente em todas as manifestações sociais e pessoais do ser humano desde os tempos mais remotos. Da China ao Egito, passando pela Índia e a Mesopotâmia, os povos atribuem poderes mágicos à música, sendo que essa linguagem musical antecede até mesmo a fala. De fato, a música é um elemento sempre presente na cultura humana. O filósofo grego Platão, na República, corrobora com essa afirmação ao colocar a música (e também a dança) como…

05.01.2014 Lições de Pai Aqui segue-se sugestões de aulas e atividades relacionadas a Deus Pai adaptada do site 'sementinhas kids'. Um site com sugestões e atividades de evangelização infantil completo e muito criativo. Lembrando que as atividades que foram postadas aqui são desse site só que adaptadas à realidade do ministério infantil de Pirenópolis. LIÇÃO 1: O PAI QUE AMA PLANO DE AULA Objetivo: Que a criança compreenda que Deus a ama. 1)Cante canções que falem sobre o amor…

formais e informais presentes em uma escola municipal de ensino básico da cidade de Uberlândia, MG. Especificamente, o estudo vem sendo desenvolvido com quatro turmas de Pré-escola (5 e 6 anos). O espaço escolar contribui para que se observe manifestações musicais tanto apreendidas na própria escola como em outros ambientes. A vivência musical dos alunos, tais como canções que ouvem e cantam em seu dia-a-dia e outras experiências musicais, são consideradas para que se pense um…

INSTITUTO VILLA-LOBOS LICENCIATURA EM MÚSICA O PAPEL DAS CANÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL VALERIA CRISTINA MOFATI MORAES BARBOZA RIO DE JANEIRO, 2008 O PAPEL DAS CANÇÕES NA EDUCAÇÃO INFATIL por VALÉRIA CRISTINA MOFATI MORAES BARBOZA Monografia apresentada para conclusão do curso de Licenciatura em Música do Instituto Villa-Lobos do Centro de Letras e Artes da UNIRIO, sob a orientação do Prof. Dr. José Nunes Fernandes Rio de Janeiro, 2008…

desenvolver uma imagem positiva de si, descobrir e conhecer seu próprio corpo, estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, etc. A avaliação representa uma síntese de suas diversas funções: diagnosticar, classificar e controlar, onde é entendida como um conjunto de ações que auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagens e ajustar sua prática às necessidades das crianças. Como sugestão existe um quadro de registros de observações, que pode ser…

CANÇÃO INFANTIL Abordagem CDG para a canção Dias da Semana Porto Alegre, 13 de Julho de 2006 MAIKEL GOMES DA LUZ O ACOMPANHAMENTO INSTRUMENTAL NA CANÇÃO INFANTIL Abordagem CDG para a canção Dias da Semana Universidade Federal do Rio Grande do Sul Departamento de Música Curso de Licenciatura em Música Disciplina: Pesquisa em Educação Musical Orientador: Prof. Dra. Helena de Souza Nunes Porto Alegre, 13 de Julho de 2006 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…