DINÂMICA EM GRUPO E SUGESTÕES DE VARIAÇÕES TRABALHADAS EM SALA DE AULA

DINÂMICA EM GRUPO E SUGESTÕES DE VARIAÇÕES TRABALHADAS EM SALA DE AULA Ihara Paula da Silva Rocha Camargo Rosimere Alves Moreira A dinâmica em sala de aula consiste em condutas que o educador demonstra ao aluno orientações de aprendizagem desenvolvida através da importância em relação à motivação e autoconhecimento. Além, o professor demonstra autoridade durante a aula quando desenvolve as técnicas em dinâmica, pois visa ao aluno conhecimento de forma disciplinar e educativa. Conforme SOUZA et.al 2011, algumas proposta fundamentadas em pesquisa por meio da dinâmica em ensino-aprendizagem, inclui propostas de grandes autores como Jean Piaget, Lev S. Vygotsky, Paulo Freire e Edgar Morin, que fornecem o baseamento na construção da interação social do professor-aluno-aprendizagem. Um dos autores como Freire (1987), o diálogo torna-se a essência de uma educação humanizadora e se constitui como um fenômeno essencialmente humano, realizado pelas pessoas por meio da palavra, a partir de duas dimensões: a ação, para a transformação e não alienação e a reflexão, atrelada à conscientização crítica e não alienante. Assim, a palavra não deve ser um privilégio de poucas pessoas, mas direito de todos os homens e mulheres, já que como diz o autor: “Os homens se fazem pela palavra, no trabalho, na ação-reflexão” (FREIRE, 1987, p.78). Com isso, durante a aplicação da dinâmica em sala de aula constatou-se concentração, atenção, observação de leitura, socialização, bom relacionamento

SOCIAIS MODULO I. APRESENTAÇÃO, INTERACÇÃO DE GRUPO, DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL SESSÃO 1. APRESENTAÇÃO E INTERACÇÃO DE GRUPO SESSÃO 2. DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL SESSÃO 3. PROCESSO COMUNICATIVO, COMUNICAÇÃO NÃO-VERBAL MODULO II. DESENVOLVIMENTO DE CONFIANÇA SESSÃO 4. DESENVOLVIMENTO DE CONFIANÇA SESSÃO 5. DESENVOLVIMENTO DE CONFIANÇA MODULO III. EXPRESSÃO DE SENTIMENTOS SESSÃO 6. EXPRESSÃO DE SENTIMENTOS SESSÃO 7. RECEPÇÃO DE EMOÇÕES POSITIVAS MODULO IV. ASSERTIVIDADE E…

As dinâmicas de grupo são muito importantes para que se consiga a sensibilização dos alunos. Uma dinâmica de grupo bem conduzida contribui na formação integral do aluno, atuando nas três dimensões do ser (físico, cognitivo e afetivo). A sensibilização é uma oportunidade de “tocar os corações” dos alunos, pois segundo Migliori (1998) “conhecimento se constrói, potencial se desenvolve e valor se vive”. Com esta atividade, é possível dar oportunidade aos alunos experimentarem valores…

centro. Passar os dois pedaços de barbante por dentro da garrafa pelos dois furos. - Desenvolvimento: os alunos participam do jogo em grupos de dois pares; cada elemento de um par segura uma das extremidades do brinquedo e afasta os braços impulsionando a garrafa para os elementos do outro par, que a devolverão da mesma forma, e assim sucessivamente. - Sugestões: o jogo pode ser desenvolvido com mais crianças, aumentando o número de barbantes que passam pela garrafa; cada aluno segura…

Dinâmica do "Pegadinha do Animal" Entrega-se a cada participante um papel com o nome de um animal, sem ver o do outro. Em seguida todos ficam em círculo de mãos dadas. Quando o animal for chamado pelo coordenador, a pessoa correspondente ao animal, deve se agachar tentando abaixar os colegas da direita e da esquerda. E os outros devem tentar impedir que ele se abaixe. Obs: todos os animais são iguais, e quando o coordenador chama o nome do animal todos vão cair de "bumbum" no chão,…

Características do planeta e de seus seres: Planeta: Terreno montanhoso e rochoso Próximo ao Sol (quente e com claridade intensa) População concentrada em cidades afastadas Atmosfera não permite voar Seres: Medindo entre 3 e 4 metros de altura Braços fracos Pernas fortes Apenas 3 dedos em cada em mão (sem polegares) DINÂMICA Divide-se o grupo em dois subgrupos onde cada um corresponderá a uma concorrente do ramo automobilístico. Cada subgrupo…

gestão de pessoas é fundamental para a sobrevivência de qualquer negócio. Primeiramente falaremos da importância da contratação do profissional para a implantação do setor de recursos humanos, principalmente para atender as demandas do mercado globalizado. Em um segundo momento, faremos a descrição do cargo de Analista de Recursos Humanos falando da sua missão e responsabilidades. Passaremos também a definição de recrutamento, sua importância e também algumas fontes de recrutamento…

UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE Rafael Rodrigues RELATÓRIO DE DINÂMICAS DE GRUPO DA UNIDADE PROCESSOS E DINÂMICAS E PSICOLÓGICAS GRUPAIS LAGES 2012 Dinâmicas de Grupo Dinâmica do Abrigo Subterrâneo Objetivos: Nessa dinâmica pode se observar os papéis que os participantes ocupam no grupo, bem como os critérios e o nível de importância que dão a certas características, estas que estão…

continuidade dos trabalhos voltados para a prevenção de acidentes e doenças ocupacionais, onde a lucratividade está na promoção da saúde, refletindo na qualidade e produtividade do trabalho, satisfazendo a todos envolvidos neste processo. Sugestões para realização da SIPAT Sabendo que organizar uma SIPAT é um desafio, pois a cada ano é preciso tornar este evento mais marcante com a perspectiva de atender o seu objetivo final, sempre voltado ao perfil e necessidades da Empresa. …

QUEIROZ FURTADO NEYLA DA COSTA OLIVEIRA SUANNE CRISTINA QUEIROZ AZEVEDO APLICAÇÃO DA DINAMICA DE GRUPO BELÉM-PA 2009 UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA – UNAMA CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO: PSICOLOGIA PROFESSORA: ALYNE ALVAREZ SILVA APLICAÇÃO DA DINAMICA DE GRUPO Trabalho apresentado para obtenção de nota total para a 2ª NI da disciplina Teorias e Técnicas do Processo Grupal pela prof. Alyne…