Sugestão De Reformulações E Intervenções Em Empresas

............................ 76 Características do jogo.......................................................................... 77 Atividade de reconhecimento do tabuleiro e da situação de jogo......... 78 Jogando e construindo conceitos nas intervenções............................... 95 Identificando as unidades de análise..................................................... 96 “Jogando com competência”................................................................. 180 5.2.2. Jogo 2: NIM...

No final dos anos 70, sentindo a importância da EAD, as empresas se iniciaram nesta tarefa e a Rede Globo, de Televisão, lançou o programa Telecurso 2º grau, amparada na Fundação Roberto Marinho, com a distribuição de apostilas e tele-aulas na programação da Rede Globo. O nível de satisfação desses programas foi de tal monte que gerou o Telecurso 1º grau, na década de 80, e o Telecurso 2000 logo a seguir. Parcerias foram firmadas entre empresas e governo para a realização de alguns…

dúvida, esta é a posição de Freud – o educador ocupa a posição de modelo, que deve ser recusada pelo analista. Mas há trabalhos recentes (Hanff e Petri, 1998; Seynhaeve, 1994) que discutem as diferenças de posição através de outros prismas – a sugestão de que um educador possa ser um “mestre não-todo”, matizado em certa medida pela posição do analista – , dos quais resulta um trânsito entre posições que a formulação de Millot, orientada pelas discussões político-institucionais da…

possível começar a pensar na configuração de um ambiente educativo interdisciplinar são necessárias novas articulações político-pedagógicas, que são irredutíveis aos processos de aprendizagem e reflexão científica. Não como imposição, mas somente como sugestão, poderia ser discutida nas escolas algumas questões como: i) pensar um projeto político-pedagógico que procure compreender as configurações sociais em que a escola está inserida, pois não é mais possível conviver em ambientes…

parâmetros para a (in)justiça social...........24 FRASER E HONNETH: Confluências e dissidências ao teorizar sobre o reconhecimento....27 1.1. NANCY FRASER E A ADOÇÃO DE UMA PERSPECTIVA ANALÍTICA DUALISTA: Das primeiras elaborações teóricas às reformulações conceituais......................33 1.1.1. Anos 1990: Um contexto de particular dissociação entre cultura e economia...............34 1.1.2. O "dilema da redistribuição/reconhecimento": O argumento…

fundamentais: o respeito pela diversidade de posições científicas entre seus associados, a seriedade de suas atividades acadêmicas e o compromisso intransigente com populações com as quais a Associação está envolvida, por meio de pesquisas ou de intervenções sociais: sociedades indígenas, remanescentes de comunidades de quilombos, diferentes minorias e grupos vulneráveis da sociedade brasileira. A ética sempre foi uma das preocupações centrais da ABA. A gestão 2000-2002 escolheu…

Desenvolvimento organizacional 2. Planejamento estratégico I. Guindani, Roberto Ari. II. Martin, Tomas Sparano III. Título. IV. Série. 12-06279 CDD-658.4012 Índices para catálogo sistemático: 1. Planejamento estratégico: Administração de empresas 658.4012 Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art.…

públicas, servidores temporários e ocupantes de cargo em comissão. A outra metade é composta de colaboradores eventuais, como são chamados os profissionais contratados por projeto, com limitações de período e valor de contratação, funcionários de empresas terceirizadas e estagiários. 1.1 Avaliação de Desempenho e Gestão A avaliação de desempenho na administração pública brasileira não é uma inovação da administração gerencial, instituída a partir de 1995. No Brasil, ela foi…

SEDUC trabalhava com seis projetos no estado, sendo três propostos pela UFMT. Atualmente, esse quadro foi alterado e, lamentavelmente, com o término de projetos por parte da SEDUC, hoje temos somente três projetos, frutos da sustentabilidade dessas intervenções, sendo dois da UFMT. A equipe de EA da SEDUC foi dissolvida, restando apenas uma técnica, que hoje participa do grupo de “Ensino Fundamental”. Embora o discurso seja a transversalidade, sabemos que a EA não está sendo prioritária,…

LABVERDE n°5 – Editorial Dezembro de 2012 EDITORIAL Este número, cujo tema principal foi o da “Mobilidade Urbana Sustentável”, recebeu contribuições interessantes de vários pesquisadores, de dentro e fora da USP, que trouxeram bons exemplos de intervenções urbanas pautadas por princípios que atenderam não só à temática da Revista LABVERDE, como também às metas de infraestrutura verde e preservação da biodiversidade, como estratégias de resiliência, na conservação dos ecossistemas…