Sucesso Escolar Nos Meios Populares Resumo

RESUMO A pesquisa monográfica em questão enfoca o tema – Alfabetização entre o sonho e a realidade: a busca da equiparação de oportunidades para todos no contexto educacional , onde no Capítulo I evidencia o histórico e a fundamentação do processo de alfabetização, bem como os métodos empregados no seu desenvolvimento. O capítulo II enfoca a Alfabetização da Classes Populares de uma forma mais profunda, dando uma idéia da importância

referenciais teóricos que servirão de base para a constituição dos conceitos a ser utilizados para operar na análise dos dados coletados na pesquisa de campo. A problemática apresentada na pesquisa parte do pressuposto de que não existe “fracasso escolar”, mas “o que existe são alunos que encontram dificuldades para aprender; o que existe são situações de dificuldades”. (CHARLOT, 2002, P. 94). A escola dá a sua parcela de contribuição para colocar seus alunos em uma “situação…

RESUMO: Educação no Brasil (a História das rupturas) e Educação e sociedade na Amazônia em mais de meio século ALTAMIRA-PA MARÇO DE 2012 VANESSA BASSETTO MARGONARI RESUMO: Educação no Brasil (a História das rupturas) e Educação e sociedade na Amazônia em mais de meio século Trabalho realizado como fins avaliativos da disciplina História

FATORES QUE CONTRIBUEM PARA O SUCESSO OU FRACASSO ESCOLAR Acadêmicos Rafael G Lopes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI RESUMO O fracasso escolar gera vários questionamentos entre os profissionais, para comentar eu busquei conhecer o processo de ensino aprendizagem e a relação estabelecida entre aprendiz e que ensina . Assim, o objetivo deste trabalho é apresentar um levantamento da literatura sobre a concepção de fracasso escolar e levantar propostas…

A cultura consagrada e transmitida pela escola não seria objetivamente superior a nenhuma outra. O valor que lhe é concedido seria arbitrário, não estaria fundamentado em nenhuma verdade objetiva, inquestionável. Apesar de arbitrária, a cultura escolar seria socialmente reconhecida como a cultura legítima, como a única universalmente válida. Na perspectiva de Bourdieu, a conversão de um arbitrário cultural em cultura legítima só pode ser compreendida quando se considera a relação entre…

RESUMO UNICEF - Fundo das Nações Unidas para a Infância FINALIDADE - O UNICEF busca soluções inovadoras de água e saneamento de qualidade, saúde, educação, nutrição e em situações de emergência. Investindo em projetos que possam melhorar a perspectiva de crescimento e desenvolvimento das crianças e jovens por todo o mundo. SURGIMENTO – Após o final da Segunda Guerra Mundial em 1945, o mundo se deparava com um cenário de caos e desordem social. Assim surgiu a ONU, responsável por tentar

Resumo do capitulo II do livro “Avaliação da Aprendizagem Escolar” de Cipriano C. Luckesi Por Kauê Dantas e Yasmim A prática escolar predominante hoje se realiza dentro de um modelo teórico de compreensão que pressupõe a educação como um mecanismo de conservação e reprodução da sociedade. O autoritarismo é elemento necessário para a garantia desse modelo social, daí a prática da avaliação manifestar-se de forma autoritária. Para mudar esse panorama Luckesi propõe situar a avaliação…

Avaliação: GST0917_AV1_201402288417 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201402288417 - ANA CRISTINA MILIOLI SILVA Professor: MARCIA CRISTINA GOMES DE PINHO CLAUDIO LOPES PEREIRA Turma: 9346/BB Nota da Prova: 7,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 07/04/2014 11:21:13 1a Questão (Ref.: 201402545371) Pontos: 0,0 / 0,5 Como é calculado o IDEB? É calculado com base na taxa de rendimento…

Familias populares e instituição escolar: entre autonomia e heteronomia* Daniel Thin Université Lumière Lyon 2 Resumo O artigo se propõe a analisar alguns problemas teóricos no estudo das relações entre famílias populares e escola, problemas que são os mesmos encontrados pela a sociologia no estudo das classes populares e suas relações com o mundo dominante e as instituições. Ele explora a possibilidade de superar a alternativa entre uma perspectiva estritamente legitimista…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ANA PAULA MONTEIRO CLÁUDIA MÁRCIA GONÇALVES JOSÉ GERALDO NEVES SOARES PNAIC – UM ALIADO PARA MINIMIZAR O FRACASSO ESCOLAR EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES. ELIANA DENISE Campos dos Goytacazes 2013