Stress E Dificuldade De Aprendizagem

Introdução Ultimamente as escolas sendo elas públicas ou privadas estão se voltando mais para a visão educacional no âmbito da necessidade de orientação pedagógica dos professores de ensino infantil e fundamental, em especial aos problemas de aprendizagem e problemas comportamentais dos alunos. Uma das ferramentas utilizadas para se conseguir esta melhora é a Atividade/Terapia Assistida por Animais também conhecida como Zooterapia, isto vem ganhando força no Brasil e no Mundo, esta…

organização além de identificar o que o motiva, o que lhe causa stress ou o que o ajuda a controlar suas emoções, além de medir sua aprendizagem. Inicialmente, os psicólogos organizacionais e industriais estudavam os problemas de fadiga, falta de entusiasmo e outros fatores relevantes para as condições de trabalho de impedir um desempenho eficiente. Mais recentemente, sua contribuição se expandiu para incluir estudos sobre aprendizagem, percepção, personalidade, emoções,…

ser humano estão organizadas em níveis de importância que as dividem em dois tipos: • Primárias - instintivas e vinculadas existência física da pessoa, (necessidades fisiológicas e de segurança). • Secundárias - decorrentes de seu processo de aprendizagem e socialização. (necessidades sociais, de estima e de auto realização.). Esquema da hierarquia de necessidades proposta por Maslow: Nenhuma necessidade é sempre totalmente satisfeita e as necessidades de nível mais baixo terão…

do aluno quanto do professor no processo de ensino-aprendizagem numa dinâmica de superação do saber transmitindo a construção do conhecimento. A avaliação exige que o professor seja uma ligação entre o aluno e o conhecimento. Portanto, é necessária a mudança do modelo de reprodução e da falta de questionamento e se faz necessário realizar-se com qualidade. O objetivo desta pesquisa é analisar os aspectos qualitativos da avaliação da aprendizagem escolar na Escola Municipal Luiz Avelino…

Cláudio Félix Trindade – Resumo texto 1 - Instrumentos de avaliação ao serviço da aprendizagem do livro Modelos de avaliação das aprendizagens Ao longo do tempo, o significado do que é ensinar, aprender e avaliar tem sofrido profundas alterações. A aquisição de saberes não é o fim a atingir, mas sim apenas um meio. Assim, cresce a necessidade de uma avaliação reguladora e da diversificação dos instrumentos de avaliação, até para fazer face às alterações legislativas que conferem uma…

O fenótipo é responsável pelo potencial ou pela evolução das capacidades envolvidas no genótipo. Neste se inclui tanto o desenvolvimento da capacidade de adaptação ao esforço e das habilidades esportivas como também a extensão da capacidade de aprendizagem do indivíduo.” (BENDA & GRECO, 2001, p. 34). Segundo Dantas: “O indivíduo deverá ser sempre considerado como a junção do genótipo e do fenótipo, dando origem ao somatório das especificidades que o caracterizarão.” (DANTAS, 1995, p.…

INTRODUÇÃO A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação…

regidos por ordens rígidas e ritualizadas; 15. Apresentam formas alternativas para fazer algo o que pode parecer, aos outros, que são desinteressados e rebeldes; 16. Tem dificuldades de socialização quando não encontram pessoas que teem este mesmo nível de consciência; 17. Em alguns momentos, apreciam a solidão; 18. Tem dificuldades em acatar a autoridade absoluta; 19. Falam e escrevem sobre assuntos que não condizem com a sua faixa etária; 20. Tem medos ligados a morte e a perda…

sobra espaço nem tempo para as crianças brincarem. E nesse ritmo de atribuir muitas responsabilidades cedo de mais para as crianças, vai-se imprimindo nelas uma carga de responsabilidade que ocasionara possivelmente o stress. Por isso vemos tantas crianças com dificuldade de aprendizagem e de assimilar o conteúdo transmitido, co problemas emocionais, não brincam, não conseguem interagir, não conseguem ser criativas e geralmente apresentam “mau comportamento” em sala de aula. No caso da…

(Fauman, 2002, p.20) ONDE TERMINAM O COMPORTAMENTO, O PENSAMENTO E O HUMOR NORMAIS E COMEÇAM AS SUAS VARIANTES ANORMAIS ? SAÚDE MENTAL “Um estado de bem-estar no qual o indivíduo percebe o seu próprio potencial, consegue lidar com o stress normal da vida, consegue trabalhar de forma produtiva e frutífera e é capaz de dar um contributo para a sua comunidade Classificação em Psicologia Clínica 3 principais funções 1º Permite a organização da informação sobre…