Avaliação

ROSINEIDE DA CUNHA AZEVEDO

GERENCIA AVALIATIVA DE RESULTADOS EDUCACIONAIS DA ESCOLA MUNICIPAL LUIZ AVELINO RIBEIRO.

CORRENTE PIAUÍ/2010

ROSINEIDE DA CUNHA AZEVEDO

GERENCIA AVALIATIVA DE RESULTADOS EDUCACIONAIS DA ESCOLA MUNICIPAL LUIZ AVELINO RIBEIRO.

Pré-Projeto apresentada à Especialização e Estudos Avançados ESEA núcleo em Corrente-PI requisitado com avaliação do curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar.

CORRENTE PIAUÍ/2010

Eu espero na medida em que começo a buscar, pois, não seria possível buscar sem esperança.
Paulo Freire

Resumo A avaliação visa crescimento, tanto do aluno quanto do professor no processo de ensino-aprendizagem numa dinâmica de superação do saber transmitindo a construção do conhecimento. A avaliação exige que o professor seja uma ligação entre o aluno e o conhecimento. Portanto, é necessária a mudança do modelo de reprodução e da falta de questionamento e se faz necessário realizar-se com qualidade. O objetivo desta pesquisa é analisar os aspectos qualitativos da avaliação da aprendizagem escolar na Escola Municipal Luiz Avelino Ribeiro no Bairro Morro do Pequi em Corrente-PI; especificamente no Ensino Fundamental Maior 5ª Serie/6ª Ano à 8ª Serie/9ª Ano; com a coleta de dados por meio de questionários. Serão entrevistados 04(quatro) professores e o diretor (a) da escola.
Palavras Chaves: Avaliação; Dinâmica; Aprendizagem.
1-INTRODUÇÃO
Como todo termo que é muito utilizado, a palavra “avaliação” é usada com diferentes significados por diferentes pessoas, concorrendo certa confusão no processo ensino – aprendizagem. Freqüentemente professores criam confusão entre o termo avaliação e a palavra medida. A medida em educação procura descrever quantitativamente o grau em que o aluno dominou determinados objetivos. É simplesmente uma descrição do comportamento do aluno. Não inclui descrições