Status E Classes Weber

utilizados com vistas à melhoria dos mecanismos de dominação por parte do Estado ou de grupos minoritários, sejam empresas privadas ou organismos de Inteligência, à revelia dos interesses e valores da comunidade democrática com vistas a manter o status quo. 2. A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA SOCIOLOGIA. A Sociologia (do latim socius, sócio, e do grego «λóγος» logos) é a ciência social que estuda os fenômenos coletivos produzidos pela atividade social dos seres humanos, dentro do…

DESENCANTAMENTO EM MAX WEBER As sociologias de Durkheim e Marx, já vimos, partiram da ideia de que só é possível compreender as relações entre os homens se compreendermos a sociedade que os obriga, em níveis e em medidas diversas, a agir de acordo com forças estranhas a suas vontades individuais, e impositivas com relação a elas. Para Durkheim a educação é o mecanismo pelo qual o indivíduo torna-se membro da sociedade. Para Marx a sociedade é um mecanismo que, conforme o conteúdo de…

do trabalho”, como uma trivialidade sociológica, na medida em que o conceito se refere a uma “eterna necessidade natural da vida social” (Marx). É importante explicitar o papel específico representado pelo trabalho, pela divisão do trabalho, pelas classes trabalhadoras, pelas regras de trabalho, pela organização do trabalho e seu conceito correspondente de racionalidade na Sociologia clássica. A finalidade da teoria sociológica pode ser resumida, em geral, como o exame dos princípios que…

Marxismo e teoria das classes sociais Cristiano Lima Ferraz* RESUMO: O presente artigo discute a teoria das classes sociais e o processo de constituição do operariado com base na problemática marxista. Com este objetivo, estabelece o debate com algumas correntes da tradição weberiana e com correntes economicistas existentes no seio próprio marxismo. Por fim, apresenta parte de um estudo de caso sobre o processo de constituição do operariado em classe. PALAVRAS-CHAVE: Classes…

MAX WEBER (1864-1920) SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E DESENCANTAMENTO As sociologias de Durkheim e Marx, já vimos, partiram da idéia de que só é possível compreender as relações entre os homens se compreendermos a sociedade que os obriga, em níveis e em medidas diversas, a agir de acordo com forças estranhas a suas vontades individuais, e impositivas com relação a elas. (...) (p.51). + Para Durkheim a educação é o mecanismo pelo qual o indivíduo torna-se membro da sociedade. + Para Marx a…

MAX WEBER A sociologia de Max compreende a uma sociologia compreensiva, que tem por objetivo estabelecer leis e fatores que servirão como meios para estudo, analisando historicamente, remontando o passado para observar como se desenvolveram as diferentes características. Para ele, o papel do sociólogo não era estabelecer uma relação de causa e efeito, e sim compreender a sociedade a partir de ações individuais, fazendo com que o individuo se oriente pela ação de outro. A ação é definida como

qual aprendemos a ser membros da sociedade. Educação é socialização. O alemão Karl Heinrich Marx, olhou a sua volta e percebeu que, para além dos sinais aparentes de miséria e sofrimento das classes trabalhadoras, havia um processo histórico em curso que, enquanto levava a burguesia à condição de classe dominante, expropriava dos trabalhadores manuais seus instrumentos de produção e seus saberes. Para chegar ao entendimento da sociedade capitalista, Marx julgou necessário descobrir…

burguesa moderna, que brotou das ruínas da sociedade feudal, não aboliu os antagonismos das classes. Estabeleceu novas classes, novas condições de opressão, novas formas de luta no lugar das antigas [...] A manufatura já não era suficiente. Em consequência disso, o vapor e as máquinas revolucionaram a produção industrial. O lugar da manufatura foi tomado pela indústria gigantesca moderna, o lugar da classe média industrial, pelos milionários da indústria, líderes de todo o exército…

Educação, Sociologia da Educação e Teorias Sociológicas Clássicas: Marx, Durkheim e Weber Paula Cristina Lopes∗ Índice 1 A educação em Karl Marx 2 A educação em Émile Durkheim 3 A educação em Max Weber Notas finais Bibliografia 2 4 8 10 11 Resumo Educação, sistemas, políticas e processos educativos têm-se tornado questões centrais nas sociedades contemporâneas. A discussão implica uma reflexão sobre o próprio conceito de educação: na verdade, os debates contemporâneos neste âmbito…

A sociedade capitalista e as classes sociais O termo classe costuma ser empregado de muitas maneiras. Diz-se, por exemplo, “alguém tem classe”, “classe política”, “classe dos professores”, etc. essas são formas que o senso comum utiliza para grupos sociais ou profissionais. As classes sociais expressam, no sentido mais preciso, a forma como as desigualdades se esturram na sociedade capitalista. Hierarquização e mobilidade Pode-se afirmar que existem duas grandes maneiras, com suas variações