Socrates Para A Educação

SóCRaTES Reinaldo Souza de Abreu Profª Sandra Elisa Ferreira Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Pedagogia (PED0236) – História da Educação. Resumo Dentro dos conceitos contemporâneos da educação podem-se destacar as linhas de pensamento progressistas, Foi um ateniense que marcou a filosofia ocidental. Apesar de não deixar nenhum registro sobre seus pensamentos, Platão e Xenofontes seus principais discípulos relataram sua vida e seus pensamentos.…

GRÉCIA - Sem dúvida nenhuma a civilização que marcou edesenvolveu a Educação Física foi a grega através da sua cultura. Nomes como Sócrates, Platão, Aristóteles, e Hipócrates contribuíram e muito para a Educação Física e a Pedagogia atribuindo conceitos atéhoje aceitos na ligação corpo e alma através das atividades corporais e da música. "Na música a simplicidade torna a alma sábia; na ginástica dá saúde ao corpo" Sócrates. É de Platão o conceito deequilíbrio entre corpo e espírito ou…

No Livro dois, os amigos de Sócrates, Glauco e Adimanto, desejando que este aprofundasse seu argumento sobre a justiça, fingem estar do lado de Trasímaco e propõem duas teses como desafio àquela que Sócrates acabara de defender sobre a justiça. O primeiro, Glauco, distingue três possíveis categorias de bem: os que são desejáveis por si mesmos, os que são desejados pelas vantagens que proporcionam e os que se desejam apenas por suas vantagens. Segundo Glauco, na opinião daqueles de quem…

Recife, abril de 2013 INTRODUÇÃO A República está dividida em dez livros ou diálogos em que Platão discorre sobre seu pensamento sobre o Estado ideal e sobre sua doutrina acerca do homem ideal. Utiliza a figura de Sócrates como personagem principal. Este trava com seus interlocutores profundos debates sobre diversos temas, desde o discurso sobre a superioridade da justiça em relação à injustiça, passando pela construção da cidade ideal com todos os seus elementos,

Atenas no ano 428/427 a.C. proveniente de família nobre e rica. Era descendente de Sólon, que foi um dos maiores legisladores de Atenas. Na juventude conheceu o grande filosofo Sócrates tornando-se seu discípulo. Sendo profundamente influenciado por este, o acompanhando até a morte em 399 a.C. Após o julgamento e morte de Sócrates, surgiu uma profunda descrença na democraciana ateniense em seu interior. Platão fez muitas viagens, foi a Magna Grécia onde conheceu Arquitas de Tarento, foi…

ALMEIDA, Guilherme Assis de Sócrates: Ética, educação, virtude e obediência. In Curso de Filosofia do Direito. 8° edição: Atlas Editora São Paulo, 2010. p. 98-110. Objeto: Sócrates: ética, educação, virtude e obdiência. Objetivo: Expor a importância do pensamento Socrático. Fontes: VILHENA, O problema de Sócrates: O Sócrates histórico e o Sócrates de Platão. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 1984. KRAUS, René. Sócrates. Rio de Janeiro: Vecchi, 1960. TOVAR, Vida de Sócrates, 1953.…

»Educação Grega »Sistematização da educação: Pedagogia »Ideais: liberdade, racionalidade, intelectualidade. »Privilégios aos homens livres: 1/10 da população »Formação física e intelectual (Atenas) » Pedagogo ►Escravo letrado a quem as crianças eram confiadas »Sofistas: consideravam-se sábios ►Professores ambulantes ►Ensinavam para o êxito pessoal ►Cobravam elevada contribuição financeira ►Mal vistos, principalmente pelos filósofos. »Filósofos: pensadores…

ESCOLA ESTADUAL DE ITAÚNA A PAIDÉIA GREGA E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA 1. A EDUCAÇÃO GREGA COMO EXEMPLO PARA OS DIAS ATUAIS Ao observarmos a formação do homem grego na antiguidade e se compararmos com a educação atual , notamos o que perdemos muito na questão da educação em qualidade. Era uma educação muito avançada em relação aos tempos atuais, sem levar em conta a gama de conhecimentos que se tem hoje e nem as tecnologias . Eram educados para o bem , porque sabiam que se assim

O Livro um inicia com uma discussão entre Sócrates e Glauco sobre as vantagens e desvantagens da velhice. Deste assunto, passa-se ao tema principal de todo este livro, que de certo modo, também está presente na obra toda, a saber: sobre a virtude da justiça. Diante do que diz Polemarco, que a justiça consiste em fazer o bem aos amigos e o mal aos inimigos, Sócrates responde que é necessário antes, distinguir entre os verdadeiros e os falsos amigos e inimigos, pois as aparências podem enganar. O

Feusp (2013) Sócrates persona em Platão Profa. Gilda Naécia Maciel de Barros Há vários Sócrates: Sócrates cômico de Aristófanes, Sócrates segundo Xenofonte, e ainda o Sócrates Platônico. Todos os textos escritos sobre o filósofo são opiniões de quem os escreveu e não há como definir o verdadeiro e real, mas há o mais conveniente. Na peça de Aristófanes, uma comédia, é feita uma caricatura de Sócrates e pode não ser levada a sério. Na obra de Xenofonte supõe-se que a fala de Sócrates…