Sociologia Aulas Ensino Médio

Introdução Tendo em vista a inserção da Sociologia de uma forma obrigatória no Ensino Médio a partir de 2008, prescrita pela lei nº 9394, a pesquisa que apresentamos irá analisar a relevância do ensino de Sociologia nas escolas de Ensino Médio de Viçosa. Considerando que o Ensino Médio no Brasil se encontra em fase de estruturação (ABRAMOVAY, 2001), ou melhor, em busca de uma identidade, visto que sua obrigatoriedade é ainda recente, é natural que ele esteja de certa maneira conturbado

docência de Sociologia no Ensino Médio. Mariana Carolina Betiol1 “Ensinar inexiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram que era possível ensinar. Foi assim, socialmente aprendendo, que ao longo dos tempos mulheres e homens perceberam que era possível – depois, preciso – trabalhar maneiras, caminhos, métodos de ensinar.” (FREIRE, 2000) Resumo Este artigo pretende refletir a Sociologia enquanto disciplina do Ensino…

Leudo Jr., ora docente de filosofia e sociologia neste recinto escolar. Fazemos este abaixo assinado pelo professor que terá seu contrato posivelmente cancelado no final das atividades letivas do ano de 2013, onde nós estamos reivindicando a sua permanência, pois sabemos que há um déficit de professores na escola EUSÉBIO DE QUEIROZ e também pela forma erudita e eficiente como vêm sendo lecionadas as aulas até o presente momento. Considerando que, as aulas do professor, são…

PERSPECTIVAS DO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO Júlio César Lourenço* Cite este artigo: LOURENÇO, Júlio César. Finalidades, Metodologias e Perspectivas do Ensino de Sociologia no Ensino Médio. Revista Habitus: revista eletrônica dos alunos de graduação em Ciências Sociais - IFCS/UFRJ, Rio de Janeiro, v. 6, n. 1, p. 67-84, dez. 2008. Semestral. Disponível em: . Acesso em: 15 dez 2008. Resumo: As dificuldades para a efetivação da Sociologia nos currículos do Ensino Médio…

CONCEIÇÃO SILVA NATALLY RODRIGUES MORAES RAISA DOS SANTOS SILVA RAYLINA MAILA COELHO SILVA A INCLUSÃO E A ACEITAÇÃO DO ENSINO DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Análise do material didático segundo os parâmetros curriculares que o oficializa São Luís 2013 CÁSSIA FERNANDA CUTRIM DE SOUSA …

Farias oliveira Matrícula: 710140021 PORTFÓLIO Sumé, Março de 2014. INTRODUÇÃO O presente Trabalho tem como objetivo expor três temas da Sociologia que são: Estrutura e Estatística social, O trabalho nas Diferentes Sociedades e Mudanças Sociais para serem trabalhados no Ensino Médio. Trabalhar a temática estrutura e estratificação social se mostra importante para que o alunado possa entender como a sociedade se estrutura e de como por meio da…

.......................................................................10 VI – CONHECENDO O PROFESSOR E SEU MATERIAL DIDATICO ............................11 VII – UM POUCO DA SALA DE AULA ..............................................................................12 VIII – MINHAS EXPERIÊNCIAS NA SALA DE AULA .....................................................13 IX – PROPOSTA DE PESQUISA ..........................................................................................15…

Instituto Federal de Santa Catarina A SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO O comentario a seguir foi extraido do site http://somostodosgutierrez.wordpress.com, o mesmo representa o ponto de vista dos sociologos e professores de sociologia da grande Curitiba. “O estudo de sociologia no ensino médio, assim como a de outras ciências humanas – filosofia, psicologia, antropologia, etc. – contribuem na formação do jovem não só com o conhecimento de dados histórico-científicos, mas apurando seu…

CONTEÚDOS DE SOCIOLOGIA POR PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Juiz de Fora 2010 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS THAÍS SARTORI SCHEFFER Monografia apresentada disciplina de Sociologia, do Curso de Ciências Sociais, do departamento de Ciências Sociais, sob orientação Beatriz de Basto Teixeira Juiz de Fora 2010 3 RESUMO Durante vários anos, ausente da grade escolar, além de passar por longos períodos de interrupção, ao longo de sua história, a…

promulgação da lei 11.684, tornou obrigatório a sociologia e a filosofia no ensino médio brasileiro, foi um grande avanço para os professores que lutavam para garantir o retorno dessas disciplinas no currículo escolar. No entanto apenas a lei não garante um ensino de sociologia de qualidade, outros obstáculos precisam ser vencidos, portanto, a produção da sociologia no Brasil é praticamente embrionária como observado nas orientações curriculares para o ensino médio, documento oficial da…