A INCLUSÃO E A ACEITAÇÃO DO ENSINO DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Análise do material didático segundo os parâmetros curriculares que o oficializa
2723 palavras
11 páginas
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMACENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS-CCSA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS-DCS
CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
CÁSSIA FERNANDA CUTRIM DE SOUSA KLÍCIA NATHANY COSTA DE SOUSA IVANILDE DA CONCEIÇÃO SILVA NATALLY RODRIGUES MORAES RAISA DOS SANTOS SILVA RAYLINA MAILA COELHO SILVA
A INCLUSÃO E A ACEITAÇÃO DO ENSINO DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Análise do material didático segundo os parâmetros curriculares que o oficializa
São Luís
2013
CÁSSIA FERNANDA CUTRIM DE SOUSA KLÍCIA NATHANY COSTA DE SOUSA IVANILDE DA CONCEIÇÃO SILVA NATALLY RODRIGUES MORAES RAISA DOS SANTOS SILVA RAYLINA MAILA COELHO SILVA
A INCLUSÃO E A ACEITAÇÃO DO ENSINO DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Análise do livro didático segundo os parâmetros curriculares que o oficializa
Pesquisa de campo realizada na escola Centro de Ensino Médio São José Operário- Cesjo, para obtenção de nota da disciplina Prática de Vivência Curricular II.
São Luís
2013
SUMÁRIO
1 JUSTIFICATIVA..................................................................................................
2 OBJETIVOS..........................................................................................................
2.1 Geral.....................................................................................................................
2.2 Específicos...........................................................................................................
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