As poesias

muito bom divulgar.... trabalho booom! =D

Língua portuguesa: ultrapassar fronteiras, juntar culturas
(Eds.) Mª João Marçalo & Mª Célia Lima-Hernandes, Elisa Esteves, Mª do Céu Fonseca, Olga Gonçalves, Ana
LuísaVilela, Ana Alexandra Silva © Copyright 2010 by Universidade de Évora ISBN: 978-972-99292-4-3
SLG 15 – Géneros discursivos e/ou textuais e ensino de Língua Portuguesa no Brasil.

POR UM MÉTODO DE ANÁLISE DISCURSIVA DA CANÇÃO POPULAR
Álvaro Antônio CARETTA1
RESUMO: Um crescente interesse pela canção popular brasileira como tema de aulas, monografias, trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses tem sido observado em nossa atividade docente na área de Língua Portuguesa e Linguística. Apesar da extensa bibliografia histórica e sociológica, identificamos uma carência de estudos discursivos que possam orientar um trabalho com o gênero canção popular.
Como o discurso da canção compreende um complexo e rico sistema enunciativo, o presente trabalho tem como objetivo apresentar um método de análise para o gênero canção popular. Esse modelo propõe uma abordagem da canção a partir dos elementos discursivos presentes no enunciado, compreendidos como resultado de um processo de amplificação. O discurso de uma canção pode ser estudado observando-se como o enunciador cria a sua imagem, o seu ethos, como elabora a cena de enunciação e como dialoga com outros discursos. Por se tratar de um gênero sincrético que relaciona a linguagem verbal e a musical, a canção só pode ser compreendida tendo como princípio essa característica fundamental. Por meio "do modo de dizer" do enunciador, podemos investigar o processo constitutivo da enunciação, que na canção reside na maneira como o cancionista relaciona letra e melodia.
A elaboração desse método de análise tem como finalidade orientar professores e alunos de ensino médio e superior no trabalho com o gênero canção, observando-se as particularidades discursivas e textuais que caracterizam esse