Socioeducacional

/ Maria Tereza Papa Nabão – São Paul: Editora Sol. 104 p. il Nota: este volume está publicado nos cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, serie Didática, ano XVII, n. 2-003/11, ISSN 1517-9230 1. História 2. Educação 3. Transformações sócioeducacionais

escola é um centro de desenvolvimento de pensadores. Escolas não são maquinas de ensino... O papel de liderança do professor é fundamental para reverter a situação mecanicista que ainda predomina em nossas escolas. Escolas são organizações socioeducacionais e não fabricas de individualismo. Uma escola competente integra liderança, competência e motivações. Negociação: instrumento de gestão da ética e habilidade imprescindível ao líder A negociação é um instrumento relevante de…

imediatas ou não. São as demandas que chegam as Instituições trazidas por indivíduos, grupos ou famílias, com processos de exploração, desigualdades, entre outros, tendo como objetivo a formação da consciência critica dos sujeitos. As ações socioeducacionais que objetivam desenvolver o processo educativo são propostas que se constroem a partir do conhecimento e análise das necessidades postas pela totalidade dos usuários, pelas finalidades dos serviços e pelas características do…

administração que, além de ter por objetivo promover a ORGANIZAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL, almeja promover também a MOBILIZAÇÃO E A ARTICULAÇÃO DAS CONDIÇÕES MATERIAIS, PEDAGÓGICAS E HUMANAS NECESSÁRIAS para garantir o avanço dos processos socioeducacionais que integram as instituições educativas” (Luck, 2000) II JORNADA PEDAGÓGICA / 2011 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA AS DIMENSÕES DA AÇÃO GESTORA ESCOLAR ADMINISTRATIVA HUMANA PEDAGÓGICA II JORNADA…

de acordo com a visão clínica da surdez não são observadas como diferentes, ou seja, se uma pessoa tem deficiência auditiva é porque apresenta algum grau de surdez ou vice-versa e não compete a medicina pensar questões relacionadas ao processo socioeducacional destas pessoas, mas apenas o tratamento clínico. Pessoa Surda e pessoa com Deficiência Auditiva, de acordo com a visão sociocultural sobre a surdez, são observadas de modo diferenciado, pois o deficiente auditivo pode desenvolver…

Sergio Avelhaneda SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................08 1 AFETIVIDADE E EMPREENDEDORISMO SOCIOEDUCACIONAL.................... 11 1.1- Afetividade: mola propulsora para o desenvolvimento cognitivo ..........13 1.2- Afetividade na Família: ponto de partida para o desenvolvimento da criança............................

são os fatos sociais, então a educação como um, deve ser sociologicamente analisado externamente ao individuo. Portanto, a Sociologia da Educação é a vertente desta ciência social que estuda o individuo e suas ações dentro de uma realidade socioeducacional e os processos educacionais de socialização. Segundo Dicionário político de Noberto Bobbio, Nicola Matteucci e Gianfranco Pasquino, no século XVIII o movimento de ideias chamado Iluminismo recebeu esse nome devido seu objetivo…

que com sua obra Introdução à história da literatura brasileira (1881), estabelece diretrizes que por muito tempo guiam as concepções sociológicas do Brasil, e Lívio de Castro um médico que deu sua contribuição principalmente para pesquisas sócioeducacionais com estudos voltados para a figura femina, sua principal obra foi, A mulher e a sociogenia. A próxima etapa dessa formação é caracterizada pela grande necessidade e uma “teoria geral do Brasil”. Baseada em concepções…

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1. Quais são os conteúdos da Sociologia da Educação? Resposta: Sociologia da Educação é a vertente da Sociologia que estuda a realidade socioeducacional e os processos educacionais de socialização. Tem como fundadores Émille Durkheim, Karl Marx e Max Weber. Durkheim é o primeiro a ter uma Sociologia da Educação sistematizada em obras como Educação e Sociologia, A Evolução Pedagógica na França e Educação Moral. A Sociologia da Educação oportuniza aos seus…

“Virando a Página”, trata-se de encontros destinados à leitura e produção textual dos/as adolescentes estagiários do PET no tribunal. O (PET) Programa de Educação pelo Trabalho, estabelecido pelo convênio entre o TRF4 e a Fundação de Assistência SocioEducacional, oferece estágio remunerado aos/às adolescentes da FASE que cumprem medida socioeducativa. O presente trabalho centra-se no estudo antropológico das atividades educacionais do PET que representam a abordagem pedagógica do…