Socio Cognitivismo

pensamos de como a tecnologia poderia favorecer para um crescimento sócio-emocional dessas crianças. Foi quando pensamos em utilizar a robótica educacional para facilitar todo o processo de ensino-aparendizagem , favorecendo também o trabalho do educador que trabalha com crianças e adolescentes com este perfil,a robótica educacional vem com uma perspectiva de mudança educacional que visa colaborar para uma melhor rendimento sócio-cultural no ambiente escolar e no convívio social de…

|06 | |3. |Pensamento Vygotskiano |09 | |4. |Teoria Sócio-Interacionista |10 | |5. |Vygotsky e a Educação

subjetivos quantos os fatores objetivos, são importantes na determinação do desenvolvimento do aluno, sendo, por isso, considerados na educação. Dentro do interacionismo, temos Piaget com sua teoria conhecida como construtivismo, e Vygotsky com a teoria sócio-interacionista. 2- SIGNIFICAÇÕES E EMPREGABILIDADE DAS TEORIAS NOS DIVERSOS CONTEXTOS ESTUDADOS 2.1 TABELA DAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM TEORIAS | PSICOLOGIAASPECTOS CONCEITUAIS | CONTRIBUIÇÕES PARA O ÂMBITO EDUCACIONAL |…

articulada com outros campos científicos como a Neurologia, a Psicologia e Pedagogia. Isso acontece porque a psicomotricidade, se preocupando com a relação entre o homem e o seu corpo, considera não só aspectos psicomotores, mas os aspectos cognitivos e sócio-afetivos que constituem o sujeito. De acordo com a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade (SBP), a psicomotricidade É a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo…

estudos refletem a dependência e subordinação religiosa. O período histórico que se inicia em fins da Idade Média, conhecido como período da Revolução Científica (séc. XV – XVI), associado ao Renascimento, é marcado por uma série de mudanças no cenário sócio-histórico da Europa, sobretudo em oposição aos abusos, ao monopólio científico e a ignorância monástica em prol do ressurgimento do humanismo,no entanto sem perder o cunho religioso. Ocorreram mudanças significativas na maneira de…

pedagógico, no qual a interação entre a escola e a comunidade e os agentes educativos entre si é a base fundamental para sua sustentação. Quando é feito um trabalho coletivo é está permitindo que os sujeitos envolvidos assumam seu papel com compromisso sócio – político com os interesses reais coletivo da população local, a partir da intencionalidade na formação do cidadão para um determinado tipo de sociedade, primando pela qualidade, eficiência e eficácia do ensino. O projeto político…

sentido serve para estabelecer e sustentar relações de dominação. Isso quer dizer que os fenômenos não são ideológicos em si mesmos; não se pode retirar o caráter ideológico dos próprios fenômenos como tais, mas somente quando os situamos em contextos sócios- históricos onde eles passam a estabelecer e sustentar relações de dominação. Ideologia como uma concepção crítica A concepção crítica possui um sentido negativo, ou até certo ponto pejorativo. Implica que o fenômeno caracterizado…

no final dos anos 1950, Chomsky, lingüista norte-americano que vem a torna-se um dos maiores pensadores dos últimos anos. Sua aparição se deu com a critica que escreveu sobre o livro Verbal Behavior, de Skinner. Para Chomsky (1959). Quanto ao Cognitivismo Construtivista: é a abordagem desenvolvida a partir dos estudos do epistemólogo suíço Jean Piaget, já em meados da década de 1920, conhecido por seu trabalho de organização do desenvolvimento cognitivo da criança em estágios. Algumas…

forma de analisar, a historicidade de todos os fenômenos é noção básica, como será discutido a seguir. Sujeito e subjetividade na modernidade: constituição histórica de uma experiência e de uma categoria A referência básica de análise da Psicologia Sócio Histórica é a da historicidade das experiências humanas, bem como das idéias produzidas pelos homens como expressão mediada dessas experiências. Entende-se como experiência humana toda atividade realizada socialmente pelos homens,…

suas capacidades ou realizações na aprendizagem, de que maneira obtém o conhecimento e como o utiliza. De acordo com esta teoria, a aquisição do conhecimento se dá pela pesquisa, investigação, solução de problemas e pelos erros cometidos. O cognitivismo está mais preocupado em como os indivíduos processam os estímulos que encontram. O estudo desta forma de processar inclui como os indivíduos percebem, interpretam e mentalmente armazenam a informação que eles recebem do ambiente. …