Sociedade Contemporânea Em Busca De Uma Localização Histórica

séries (6° e 7° anos) Espera-se que ao final do terceiro ciclo os alunos sejam capazes de: conhecer realidades históricas singulares, distinguindo diferentes modos de convivência nelas existentes; caracterizar e distinguir relações sociais da cultura com a natureza em diferentes realidades históricas; caracterizar e distinguir relações sociais de trabalho em diferentes realidades históricas; refletir sobre as transformações tecnológicas e as modificações que elas geram no modo de vida…

Princípios e Critérios Comuns à Avaliação de Obras Didáticas para o Ensino Médio 11 Orientações para Escolha 17 Resenhas A escrita da História – volume único 21 Renan Garcia Miranda e Flavio de Campos Brasil – História e sociedade – volume único 26 Francisco Maria Pires Teixeira Ciências Humanas e suas tecnologias – volumes 1, 2 e 3 31 A. Martini, R. S. Del Gaudio, J. B. S. Filho e C. M. J. Anastacia História – volume único 38 Divalte…

COMO AS CIDADES CONTEMPORÂNEAS SE FAZEM TURÍSTICAS: OS PROJETOS URBANOS E O PATRIMÔNIO CULTURAL URBANO Thiago Allis Professor Assistente – Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Doutorando em Arquitetura e Urbanismo – Universidade de São Paulo (FAU-USP) Resumo O turismo é tema cada vez mais recorrente na pauta dos governos locais, não só pelos retornos econômicos diretos (investimentos, receitas e renda), mas também por sua capacidade de imprimir notoriedade a cidades…

a identificação, análise e explicação de alguns fenômenos característicos do recorte territorial definido por suas fronteiras.” -Da política à geografia política (p.40) “ ...qualquer que seja a escala, quanto mais variada e complexa for a sociedade maior será a diferença entre as necessidades dos grupos e das classes sociais e de cada território ocupado por eles.” “...as questões e os conflitos de interesses surgem das relações sociais e se territorializam, ou seja,…

História, a partir das reflexões teórico-epistemológicas de Jörn Rüsen, a relação do conhecimento com a vida prática, o passado presente e futuro como dimensão da aprendizagem histórica, e o conceito de cultura histórica e suas implicações para o ensino de História. Palavras-chave: Cultura. Competência narrativa. Formação histórica. ABSTRACT: This paper aims to report the challenges and opportunities for the teaching of history, from the theoretical and epistemological…

moda tal qual a conhecemos hoje. Dessa forma, a moda representa a identidade, ou, mais do que isso, a possibilidade de construção da própria identidade por parte do sujeito. Assim, moda, imagem e identidade estão intimamente ligadas. À medida que a sociedade se transforma, os indivíduos se transformam, acompanhados pela moda e pela representação da identidade. Nesse mundo globalizado pela internet os sujeitos recebem uma quantidade sem igual de informação e influência cultural. De tal…

das formações econômico-sociais capitalistas contemporâneas, de ação e controle sobre as necessidades sociais básicas do cidadão, ou seja, intervenções planejadas do poder público, que tem por finalidade resolver situações problemáticas, que sejam socialmente relevantes. Entender as políticas sociais de um modo geral e, de modo particular, a política de assistência social na realidade brasileira, é cair no contexto das incoerências da sociedade capitalista, que vive na…

em torno de características formais que se encontraram em todas as sociedades históricas. Castel busca uma tentativa para evidenciar as características que constituem a lógica da assistência. A constelação da assistência assumiu evidentemente formas particulares em cada formação social, mas Castel da maior ênfase na formação Social no Ocidente Cristão, porque para ele, sempre fez parte da nossa herança: as disputas contemporâneas da assistência que ainda são constituídas em torno de…

--------------------------------------------------11 1.2.8 Caráter hipotético do conhecimento científico ----------------------------------------------12 2 CIENCIA E MÉTODO: UMA VISÃO HISTÓRICA ----------------------------------------------13 2.1 CIÊNCIA:CONTROLE PRÁTICO DA NATUREZA E DOMÍNIO SOBRE OS HOMENS OU BUSCA DO SABER? -----------------------------------------------------------------------------14 2.2 CIÊNCIA E MÉTODO: SUAS CONCEPÇÕES…

FRANCISCA VERÔNICA CAVALCANTE JANE NASCIMENTO DE OLIVEIRA CONTRIBUIÇÕS HISTÓRICAS DA ANTROPOLOGIA PARA O ESTUDO DA INFÂNCIA TERESINA OUTUBRO, 2012 INTRODUÇÃO A Antropologia se consolida como ciência em fins do século XIX e começo do XX, enquanto campo de investigação do humano responsável pelo estudo de outras sociedades e culturas. No entanto, o intenso processo de desaparecimento e transformação sofrido pelas sociedades “exóticas” a partir do contato com a cultura do antropólogo…