Socialização Por Vygotsky

constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona no ensino-aprendizagem infantil. Ainda este estudo traz algumas considerações sobre os jogos, brincadeiras e brinquedos e como influenciam na socialização das crianças. Portanto, para realizar este trabalho, utilizamos a pesquisa bibliográfica, fundamentada na reflexão de leitura de livros, artigos, revistas e sites, bem como pesquisa de grandes autores referente a este tema. Desta…

defendida neste artigo, convergem os postulados de teóricos clássicos como o psicólogo suíço Jean Piaget, o educador e também psicólogo russo Lev Vygotsky e o médico francês Henry Wallon. 1.2. Graduadas em Pedagogia pela UFPA / 2002. O ASPECTO SÓCIO-AFETIVO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA VISÃO DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON. 1.1- CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA VERSUS MODELOS PEDAGÓGICOS A pedagogia moderna, cuja existência se deve ao…

Solé, neste quadro, o consultor Claudio Bazzoni mostra um modelo de fichamento sobre o texto “O Resumo”, de Isabel Sole. Tema : O texto apresenta motivos para o ressurgimento interesse da sociologia pela criança e as abordagens sobre sua socialização. Referência bibliográfica: CORSARO, Willian A. “Sociologia da Infância”. /Willian A. Corsaro; tradução; Lia Gabriele Regius Reis; revisão técnica: Maria Letícia B.P Nascimento- Porto Alegre: Artmed, 2011. Ideias importantes:…

aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança. • A teoria de Henry Wallon e as suas contribuições para educação; seu trabalho cientifica sobre psicologia do desenvolvimento, voltado principalmente à infância. • A teoria de Lev Vygotsky e as suas contribuições para educação; acreditava que o desenvolvimento e a aprendizagem eram coisas que andavam juntas, uma ocorria através da outra e vice versa. ETAPA 1 ETAPA 2 JEAN PIAGET Jean Piaget nasceu em…

revista Nova Escola, 2010, apud Lino de Macedo, “ele é considerado o inaugurador da epistemologia genética, teoria que investiga a gênese do conhecimento, tema que estava ausente das pesquisas até o fim do século XIX”. TEORIA SOCIOCULTURAL Lev Vygotsky, o teórico do ensino como processo social, morreu há mais de 70 anos, mas sua obra ainda está em pleno processo de descoberta e debate em vários pontos do mundo, incluindo o Brasil. Segundo a Revista Nova Escola, Edição Especial,…

elaboração deste trabalho acadêmico. O estudo teórico foi associado às observações feitas nas visitas à instituição Escola de Aplicação Yolanda Queiroz, que contribuirão para nossa reflexão ao associar o que conseguimos perceber com as teorias de Piaget e Vygotsky. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O principal interesse dessa observação é descrever os processos de desenvolvimento humano no campo cognitivo ______ (_________comportamento de dependência e agressividade), e social…

sua disposição como os recursos visuais, textuais, audiovisuais, dentre outros que permitirão uma maior aproximação entre o professor e o aluno. Para Vygotsky (1987), o desenvolvimento cognitivo não ocorre independente do contexto social, histórico e cultural pode ser entendido sem referência ao contexto e cultural. Avaliando a afirmação de Vygotsky nota-se que os estudantes das turmas estudadas pertencem a grupos sociais, faixas etárias e maturidades diferentes com graus de…

VIDA E OBRA DE LEV VYGOTSKY Lev Vygotsky Nasceu em 17 de novembro de 1896 em Orsah pequena cidade perto de Minsk, a capital da Bielo-Rússia. Seus pais eram de uma família judaica culta e com boas condições econômicas, o que permitiu a Lev Vygotsky uma formação sólida desde criança. Até os 15 ano foi educado em casa por tutores particulares. Aos 18 anos, matriculou-se no curso de medicina em Moscou, mas acabou cursando a faculdade de direito. Lecionou literatura, estética e…

paciência. A primeira consideração a fazer, parte da realidade das escolas infantis, onde se verifica que a falta de materiais e profissionais que possam exercer a função de auxiliar a criança. É preciso reconhecer com profundidade os padrões de socialização da criança. Isso possibilitaria extrair os aspectos que irão direcionar a prática pedagógica e, até mesmo, aspectos que precisarão ser separados para que seja possível a tarefa da escola de assegurar ao aluno a aprendizagem de um…

desenvolvimento infantil, e dentre eles temos como principais pesquisadores: Sigmund Freud [1], Jean Piaget [2], Lev Vygotsky [3] e Donald Winnicott [4]. FREUD Abordou o desenvolvimento psicossexual da criança. PIAGET Estudou a construção das estruturas mentais do pensamento. VYGOTSKY Associou o desenvolvimento da inteligência da criança aos processos de interação e socialização. WINNICOTT Abordou o processo lúdico da criança como forma de potencialização de suas…