Socialização Ensino Fundamental Ii

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL II FEIRA DE SANTANA – BA 2013 ALEXSANDRA DA SILVA ROCHA 343062 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II FEIRA DE SANTANA – BA

Sistema Educativo (LBSE) que define os princípios fundamentais da organização e funcionamento do sistema educativo, e nele está incluído o ensino público e o particular, estando definido o Pré-escolar no Capítulo III, Secção I, da LBSE. O jardim irá prestar serviços de creche e ensino pré-escolar além de outras actividades paralelas que posteriormente serão incorporadas no leque de ofertas (tal como ensino de técnicas vocais, dança, capoeira, teatro e ensino de técnicas O…

PROJETO GESTÃO DA CLÍNICA NO SUS – CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO 3ª EDIÇÃO – 2014 São Paulo, 02 de abril de 2014. CARO(A)S ESPECIALIZANDO(A)S, Em nome do Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa – IEP/HSL, a equipe responsável pelo Projeto Gestão da Clínica no SUS, lhes deseja um excelente ingresso nessa iniciativa educacional que visa contribuir com o desenvolvimento do Sistema Único de Saúde nas regiões de saúde participantes da 3ª edição dos cursos de especialização Gestão da…

1. Tema: Obesidade Infantil e a prática de esportes A importância da prática regular de esportes para crianças com obesidade em uma escola de ensino fundamental 2. Problema: A prática de esportes contribui para a diminuição do risco de obesidade infantil? Crianças obesas que praticam alguma atividade física têm maior possibilidade de socialização e menor sofrimento por bullyng? A prática de esportes interfere positivamente na saúde mental dessas crianças? 3. Objetivo geral:…

ESTÁGIO CURRICULAR II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA TURMA Creche Tia Otília Morada Nova de Minas – MG Turma: II P.P.E Turno: Matutino Professora: Arilza de Souza Ribeiro Observadora: Maria Cleuza Romeiro Data: 27/10/2008 a 31/10/2008 A professora Arilza é formada em Letras, pós-graduada em Pscicopedagogia Institucional, mas não possui nenhuma formação específica na Educação Infantil. Leciona para a Educação Infantil há quinze anos. Com a turma da…

Trabalho elaborado como exigência para conclusão do Curso de Extensão Universitária EAD – A brinquedoteca Escolar: Organização e Funcionamento (Modulo II). do Centro Universitário Claretiano – Batatais –SP Implantação de uma brinquedoteca escolar no CIEP “ Profº Mauro Najano de Aguiar” “Há em nossa alma cansada, mesmo sendo a vida atroz, criança eterna e levada que brinca dentro de nós.” (Alberto F. Bastos) Justificativa O brinquedo e a brincadeira são ingredientes vitais…

1. TEMA HANDEBOL: socialização em crianças do 6º ano do ensino fundamental. 2. INTRODUÇÃO Os jogos desportivos tornaram-se, nos últimos anos, conteúdos hegemônicos, o “carro chefe”, das aulas de Educação Física, principalmente no Ensino Fundamental II, onde as aulas são embasadas muitas vezes nas modalidades esportivas. O handebol por sua vez, é uma modalidade importantíssima nesta conjuntura, pois, adapta ao professor, uma possibilidade enorme de acrescentar valores aos…

ADRIELLY SOUZA DA COSTA RELATÓRIO DO ESTÁGIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMNETAL ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA FACULDADE MATO GROSSO DO SUL PEDAGOGIA 4° SEMESTRE

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Marlene Aparecida de Souza ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL SAPEZAL-MT 2013 Marlene Aparecida de Souza ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR

relacionamento entre teoria e prática 5. acompanhamento e participação nas mudanças 6. relacionamento entre cultura e linguagem B. Compromissos políticos 1. estar bem informado – conhecimento das teorias que explicam o processo de ensino e de aprendizagem teorias genéticas  teorias do processamento da informação  teoria da assimilação  teorias da educação como prática social  teorias dos componentes afetivos  teorias sócio-culturais…