Pedagogia

1.0 A SOCIEDADE PARA A SOCIOLOGIA CRÍTICA 1.1 Segundo Karl Mark A sociedade capitalista sempre seria imperfeita, consequentemente o único caminho para a superação dos problemas sociais seria a luta política para a construção de uma nova sociedade: O socialismo. Se interessou pela relação existente entre a consciência das pessoas e a forma de se organizarem para transforma a natureza através do trabalho. No capitalismo o trabalho se organiza de forma a dar origem à produção quase infinita de mercadorias. Aparência de nossa sociedade: Imenso depósito de mercadorias. Conclui que para além da mercadoria e das relações de troca está à produção dessas mercadorias. Mark conclui que existem duas classes sociais básicas: de um lado os proprietários dos meios de produção e do outro os proprietários da força de trabalho. Os proprietários da força de trabalho não têm outro recurso que não seja vender por salário a sua força de trabalho, que acaba por ser considerada também como mercadoria. Com o capitalismo, a força de trabalho passa a ser considerada uma mercadoria que produz lucro para a classe empresarial. Ao analisar a organização do trabalho no capitalismo, Mark descobriu uma contradição básica: a riqueza de alguns e devido à situação de exploração e pobreza que a imensa maioria está submetida. Para Mark, a construção da nossa sociedade, com novas relações e instituições sociais só se daria a parti do movimento em que a classe trabalhadora, a mais…

relações sociais. Onde os homens para viver têm de, inicialmente, transformar a natureza, ou seja, comer, construir abrigos, fabricar utensílios etc., sem o que não poderiam existir como seres vivos. Marx define a sociedade capitalista e a critica, para depois estudar sua visão sobre a educação. Ele pregava que através da organização e luta da classe trabalhadora dentro de todas as instituições, a sociedade capitalista seria superada com a criação de uma sociedade nova e mais humana. …

compreendem a educação a partir de seus condicionantes sociais. Essas Teorias, apesar de serem críticas por explicarem os mecanismos de funcionamento da estrutura educacional sob uma perspectiva de classe, relacionando a superestrutura com a infra-estrutura, apresentam a ação educativa numa visão reducionista de reprodução e manutenção do status quo A Pedagogia histórico-crítica, defendida por Saviani, apresenta-se como revolucionária, pois centra-se na igualdade…

Todavia, como é que pais e alunos vão valorizar o professor da escola básica se as próprias universidades não o respeitam e insistem em tratá-lo como um despreparado, que precisa não apenas ser capacitado por elas, mas até mesmo aprender com os próprios alunos? Infelizmente, o Sintego é parceiro das faculdades de pedagogia e demais cursos de licenciatura, com quem professa o pensamento dos derivados modernos e pós-modernos do marxismo, como Antonio Gramsci (1891-1937), Lev Vygotsky…

conhecimento na área de educação. Sua principal obra, Pedagogia do Oprimido, foi lançada em 1969. Nela, Paulo Freire detalha seu método de alfabetização de adultos. Retornou ao Brasil no ano de 1979, após a Lei da Anistia. Durante a prefeitura de Luiza Erundina, em São Paulo, exerceu o cargo de secretário municipal da Educação, logo após começou a assessorar projectos culturais na América Latina e África. Morreu na cidade de São Paulo, de enfarto, em 1997, aos 76 anos de idade, em plena…

supervisores de ensino no contexto das lutas pela democratização do país que, desde 1964, vivia, sob o regime da ditadura militar, a ideologia do desenvolvimentismo que afirmava a elevação do Brasil à condição de país desenvolvido do capitalismo internacional. Em 1985 um primeiro grande passo em direção à redemocratização do país foi dado, pois, marcando o fim da ditadura militar, tivemos, por via indireta, a eleição de ancredo Neves para a Presidência da República, sua morte…

- Qual educação queremos de fato. - Que tipo de ser humano queremos formar. - Que sociedade almejamos construir. - Que concepção de gestão educacional e escolar colocar em prática. Projetos de gestão que estão em questão: - Concepção histórica crítica de sociedade e de educação. - Pedagogia progressista libertadora. - Qualidade social da educação. - Dialética – Ação, reflexão e ação! - Gestão democrática. - Concepção liberal/neoliberal da sociedade. -…

sua obra “Fundamentos da Escola do Trabalho” as seguintes temáticas: - Teoria e prática; a escola do trabalho na fase de transição (focando as leis do conhecimento do mundo natural e social, em termos de organização e conscientização do trabalho humano no mundo) o trabalho na escola; o ensino e a auto-organização dos alunos. Apresenta ainda possibilidades de organização das atividades pedagógicas na escola, aponta caminhos para uma pedagogia formadora de cidadãos capazes de superar o…

com isso gerasse renda e lucro para o capital. O LIBERALISMO defende a elite onde todos pode ser elite, mas depende do sistema capitalista e estimula o CAPITALISMO, tendo em mente à produção. No liberalismo todos seriam iguais perante os seus direitos (a propriedade privada), ou seja, a vantagem prevalecia entre os nobres. Absolutismo- poder nas mãos do rei. Assim como a monarquia onde o poder está centralizado em apenas um. O povo nunca consegue fazer seção. Anarquismo, conhecido…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – DCHT CAMPUS XVI Ana Carla de Souza Santos Oliveira Fichamento O Que É Agenda “Pós-Moderna”? IRECÊ-BA 2011 ANA CARLA DE SOUZA SANTOS OLIVEIRA O QUE É AGENDA “PÓS-MODERNA”? Fichamento Apresentado ao Curso de Pedagogia UNEB - Universidade Estadual da Bahia – Campos XVI –…