Socialismo Capitalismo Pedagogia Libertadora

dos problemas oriundos, a seu ver, da nova ordem instaurada pelo capitalismo, pautada, segundo ele, na exploração da força de trabalho classe dominante a burguesia sobre classe dominada o proletariado. Para ele, a mudança social estaria relacionada com a luta de classes e os estudos sociológicos deveriam ter como objetivo a transformação social, que só aconteceria a partir da destruição do capitalismo e sua substituição pelo socialismo. O materialismo-dialético propõe exatamente que…

32. (...) os principais problemas da educação de adultos não são pedagógicos ou metodológicos, mas sim políticos (...) É uma pedagogia para a transição social e, assim, define sua atividade educativa como “ação cultural” cujo objetivo central pode ser resumido na palavra “conscientização”(...) pp. 32-33. Em termos estritamente educacionais, sua intenção é uma pedagogia não-autoritária (...) O programa educativo não ocorre na sala de aula, mas em um “círculo cultural”(...) Dentre as…

entre teoria e prática é a mais fundamental da pedagogia”. Com efeito, entendida a pedagogia como “teoria da educação”, evidencia-se que se trata de uma teoria da prática: a teoria da prática educativa. Não podemos perder de vista, porém, que se toda pedagogia é teoria da educação, nem toda teoria da educação é pedagogia. Na verdade o conceito de pedagogia se reporta a uma teoria que se estrutura a partir e em função da prática educativa. A pedagogia, como teoria da educação, busca…

entre teoria e prática é a mais fundamental da pedagogia”. Com efeito, entendida a pedagogia como “teoria da educação”, evidencia-se que se trata de uma teoria da prática: a teoria da prática educativa. Não podemos perder de vista, porém, que se toda pedagogia é teoria da educação, nem toda teoria da educação é pedagogia. Na verdade o conceito de pedagogia se reporta a uma teoria que se estrutura a partir e em função da prática educativa. A pedagogia, como teoria da educação, busca…

educação, traz uma reflexão sobre a concepção de educação tradicional e em contraposição aborda o papel da educação dentro da história que ao longo dos anos sofreu bombardeos do modo de ser capitalista. Em contraposição, aborda alguns pressupostos da pedagogia da autonomia, que visa à transformação da realidade social com o objetivo de instigar o educador a repensar sobre seu papel enquanto mola mestra da educação. A partir desses pressupostos foi delimitado o objetivo: a formação e…

no mundo. Para Paulo Freire, conhecer é descobrir e construir e não copiar, como na pedagogia dos conteúdos. A educação não pode ser orientada pelo paradigma de uma empresa, que dá ênfase apenas a eficiência. Este paradigma ignora o ser humano. Segundo os construtivistas, aprende-se quando se quer aprender e só se aprende o que é significativo. Palavras-chave: Instituto Paulo Freire - Pedagogia freireana/pedagogia do diálogo - Construtivismo crítico - Educação. Vivi 23 anos muito…

afloram em todo o mundo. A busca por um mundo moderno, Estados nacionais cada vez mais poderosos, e a corrida pelo o poder muitas vezes estavam acompanhados por violentos conflitos. Já o capitalismo está cada vez mais presente nesse meio. No continente europeu, a livre concorrência é substituída pela formação do capitalismo de monopólios, acentuando assim, já no inicio deste século, uma grande concentração de renda e as conseqüentes disparidades sociais. Em conseqüência disso, se dão…

apropria do já produzido. Teleaula 2 _ Apropriação da realidade educacional brasileira do Brasil Colônia 1549- 1822 A Educação Brasileira não se Separa da Ocidental _ Contexto histórico da transição do feudalismo (Idade Média - 476 d. C. até hoje) ao capitalismo e sentidos da educação Educação na Idade Média _ Na Idade Média (476-1492), fortemente marcada pela presença da Igreja, a educação tinha a finalidade de formar bons cristãos, homens de fé. _ As escolas eram para poucos,…

CÉLESTIN FREINET INTRODUÇÃO O trabalho esta abordando todo o conhecimento do pedagogo francês CeléstinFreinet (1896-1966), que com todos os obstáculos dos anos 50 consegue espalhar sua pedagogia inovadora pelo mundo, defendendo a livre expressão, a cooperativa da educação pelo trabalho e o método experimental. Uma breve leitura relacionada à vida, obras, contexto social em que o autor nasceu e viveu influência de seus estudos nas práticas atuais e a sua prática pedagógica, seus…

apropria de instrumentos da sociologia e da história para encontrar os motivos da pobreza no Brasil e na América Latina. Uma das conclusões encontradas foi a de que o grande culpado pela exploração foi, inicialmente a empresa colonial e, depois, pelo capitalismo que exporta a pobreza dos países centrais para a periferia. Com isso, a Teologia da Libertação começa a se aproximar das teorias marxistas. Na leitura marxista surgida nos anos 1960, a luta de classes, o motor da história, não se…