“Resenha do livro conversa com quem gosta de ensinar”

“Resenha do livro Conversa com quem gosta de ensinar” Com reflexões sobre professor, educador e educação, o livro desenvolve um diálogo, sobre o que poderia ser considerado importante para compor um bom programa de formação de professores. Quando solicitado para fazer esse programa de formação, o autor fez uma diferenciação importante sobre ser educador e professor. Ele apresenta o professor como um funcionário de uma empresa apenas e que atende diretamente aos interesses do sistema. Para atender a esses interesses, o educador foi distanciado do seu ideal de educador e passou a ser um mau funcionário já que o seu ritmo não segue o ritmo do mundo das instituições. As instituições passam a ter autonomia já que existem e são regidas por leis e ficaram independentes dos envolvidos. O autor ainda vê como ilusão o fato de algumas pessoas possam alcançar ser educadoras. “Não é por acidente, então, que os professores sejam aqueles que sonham com os educadores e os funcionários tenham visões de liberdade, e os animais domésticos façam poemas e tenham loucuras sobre o selvagem que habita cada um deles. Não se trata de formar o educador, como se ele não existisse. Como se houvesse escolas capazes de gerá-lo,ou programas que pudessem traze-lo à luz. Eucaliptos não se transformarão em jequitibás, amenos que em cada eucalipto haja um jequitibá adormecido. O que está em jogo não é uma técnica, um currículo, uma graduação ou pós-graduação”. Dessa forma…

Ao visitar a Escola da Ponte, em Portugal, o educador Rubem Alves deparou-se com a realização daquilo que sempre havia pensado como ideal de educação. Tal foi o deslumbramento decorrente dessa feliz descoberta que da visita nasceu um livro cujo título deixa claro o que o autor sentiu ao conhecer a tal instituição: A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Todo o texto está envolvido por um excesso de encantamento, resultante da visita de Rubem Alves à Escola da…

Nome da obra: A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Autor: Rubem Alves Ano: 2008 Editora: Papirus – 11ª Edição Local: Campinas, São Paulo. Páginas: 120 Ao visitar a Escola da Ponte, em Portugal, o educador Rubem Alves deparou-se com a realização daquilo que sempre havia pensado como ideal de educação. Ficou tão feliz com essa descoberta que da visita nasceu um livro cujo título deixa claro o que o autor sentiu ao conhecer a tal instituição: A escola com…

Belo Horizonte 2014 O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma síntese dos temas e conceitos abordados no livro “O que é religião”, de Rubem Alves. Seguem os principais tópicos de cada capítulo. Perspectivas O autor inicia o livro falando do tempo em que a descrença e a falta de amor a Deus e à religião eram raras, quem cometia tal atrocidade poderia até sofrer algum castigo, como ser queimado na fogueira. Rubem também ressalta o quanto a religião foi considerada…

que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Autor: Rubem Alves Ano: 2008 Editora: Papirus – 11ª Edição Local: Campinas, São Paulo. Páginas: 120 Rubem Alves nasceu no dia 15 de setembro de 1933, em Boa Esperança, sul de Minas Gerais, naquele tempo chamado de Dores da Boa Esperança. A cidade é conhecida pela serra imortalizada por Lamartine Babo e Francisco Alves na música "Serra da Boa Esperança”. No período de 1953 a 1957 estudou Teologia no Seminário…

AZEVEDO, R. A. O que é Religião?. São Paulo: Loyola 2008 Rubens de Azevedo Alves é Bacharel em Teologia pelo Seminário Presbiteriano de Campinas, Mestre em Teologia pelo Union Theological Seminary de Nova York e Doutor em Filosofia (Ph.D.) pelo Princeton Theological Seminary. Trabalhou como pastor da Igreja Presbiteriana Central de Lavras entre os anos de 1958 – 1965. Em 1964 foi acusado pelo Supremo Concílio da Igreja Presbiteriana do Brasil de pregações subversivas. Embora defendido…

1. INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------- 3 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 sobre jequitibás e eucaliptos – amar ----------- 4 2.2 sobre o dizer honesto – acordar ------------------- 5 2.3 sobre palavras e redes – libertar ------------------ 6 2.4 sobre remadores e professores – agir 2.4.1 Nível Filosófico ------------------------------------------- 9 2.4.2 Nível Científico ----------------------------------------- 12 3. CONCLUSÃO…

IMAGINAR QUE ELA PUDESSE EXISTIR” RUBEM ALVES. "Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda." (Paulo Freire) O AUTOR Rubem Alves nasceu no dia 15 de setembro de 1933, em Boa Esperança, sul de Minas Gerais, naquele tempo chamado de Dores da Boa Esperança. A cidade é conhecida pela serra imortalizada por Lamartine Babo e Francisco Alves na música "Serra da Boa Esperança”. No período de 1953 a 1957 estudou Teologia no…

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Geografia (GED0140) – Estágio I 13/11/14 RESUMO De acordo com a história da educação será abordada um pouco da formação profissional do professor, como também o porquê dessa formação foi importante para o próprio professor e para a sociedade em que ele está inserido. Também abordamos a fato da valorização profissional do educador e a própria valorização social do professor, evoluindo para uma pessoa de mais respeito na sociedade…

impede de enxergálos, nosso olhar se revela incapaz de vê-los através de suas manifestações. A educação formal, por sua vez, não contribui para mudar o cenário. É evidente que o compromisso da maioria das instituições formais de ensino não é com a formação de seres mais humanos, mas sim de profissionais mais competitivos para o mercado de trabalho ou alunos mais competitivos para o vestibular. O conhecimento se transforma em ferramenta de conquista ao invés de porta para a…