Sobre O Uso De Video Nos Processos De Ensino Aprendizagem

Curso: Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Básico Disciplina: Processos Cognitivos Tutor: Lázaro Rodrigues da Silva Aluna: Eloiza Ceresso de Andrade Tecnologias e suas Transformações no Modo de Ensinar e Aprender O texto “Os Impactos Socioculturais das Tecnologias de Comunicação” de Sebastião Gomes de Almeida Junior e vídeo do Fantástico “Tecnologia e Crianças” trazem informações à respeito da comunicação envolvendo tecnologias, formas de interação e seus efeitos, e os

DIDÁTICOS E SOCIALIZANTES COM RECURSOS TECNOLÓGICOS São José dos Campos - SP 2013 Ivis Soares da Silva INSTRUMENTOS DIDÁTICOS E SOCIALIZANTES COM RECURSOS TECNOLÓGICOS Trabalho apresentado como requisito de aprendizagem para a disciplina de Aplicativos Educacionais do curso de Pedagogia da Faculdade Bilac. São José dos Campos - SP 2013 INTRODUÇÃO Vivemos hoje uma verdadeira “revolução microeletrônica”, chamada também de “a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA NARA GABRIELA ALVES BARBOSA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL COCOS 2013 NARA GABRIELA ALVES BARBOSA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o Módulo V. Turma: Pedagogia Unidade: Cocos-Ba COCOS 2013 INTRODUÇÃO A presente pesquisa

Reflexões sobre um curso EAD de geometria interativa . Resumo Neste artigo é apresentada e analisada a experiência do curso de geometria interativa usando o Igem no ensino de matemática, trazendo o relato de experiência da aplicação de um curso a distancia realizado com alunos da sétima série do ensino fundamental . Palavras chave: Educação a distancia, Geometria ,software educativo, Introdução: O ensino de geometria sempre apresentou grandes dificuldades, fatores como a lei 5692/71 que

DE FORMAÇÃO - Estudar sobre a apropriação do sistema de escrita alfabética e a consolidação do processo de alfabetização. DESENVOLVIMENTO: 1)18h 30min às 18h 45min - ATIVIDADE DE ACOLHIDA – Leitura deleite - Cada Letra Uma Aventura 2) 18h 45min às 19h - RETOMADA DA CADERNETA DA METACOGNIÇÃO 3) ATIVIDADES PREVISTAS PARA A UNIDADE: OBJETIVO(S): - entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento, compreendendo que a aprendizagem da escrita…

.............................................. 36 Algumas reflexões sobre os desafios da educação em ambientes virtuais Rogério da Costa INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS, LINGUAGENS E REPRESENTAÇÕES. 2 PROPOSTA PEDAGÓGICA Integração tecnológica, linguagem e representação Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida (1) Maria Elizabette Brisola Brito Prado (2) O uso de tecnologias como apoio ao ensino e à aprendizagem vem evoluindo vertiginosamente nos últimos anos, podendo…

devem ser utilizadas com objetivos específicos, considerar a capacidade cognitiva e a faixa etária dos usuários, as estratégias didáticas e a capacidade de operacionalização. A ONG Esperança conta com ambientes/salas temáticas, que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento de competências e habilidades específicas das crianças e adolescentes. A sala temática será um laboratório de informática numa sala de artes, onde os usuários seriam todos os elementos que compõe a ONG Esperança

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 PLANO DE AULA – O USO DAS TECNOLOGIAS 7 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Ao longo de mais uma etapa de curso, percebe-se que diante de uma proposta pedagógica como a que se apresenta para tema de elaboração deste trabalho, já ouvimos de alguém ou mesmo já dissemos a nós mesmos: “Interessante”

VÍDEO DIGITAL E CIDADANIA: COLOCANDO A MÃO NA MASSA Marcelo M. FOOHS1; Adriana F. SANTOS2 Área temática: Educação Responsável pelo trabalho: Marcelo Magalhães Foohs Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Resumo O presente artigo visa compartilhar a experiência vivenciada com alunos do segundo ano do Ensino Médio de uma escola pública de Porto Alegre, através da produção de vídeos digitais em sala de aula. A ação desenvolvida objetiva propiciar aos estudantes o contato …

Questão 1/10 Leia o trecho, a seguir, sobre a utilização das tecnologias na educação: Propomos a utilização das tecnologias na escola por serem frutos da produção humana, parte da sociedade, como tal -como todas as tecnologias criadas pelo homem, como a escrita, por exemplo -, devem ter seu acesso democratizado, sendo desmetificadas. Os alunos devem ser educados para o domínio do manuseio, da criação e interpretação de novas linguagens e forma de expressão e comunicação, para irem se…