Sobre O Uso De Video Nos Processos De Ensino Aprendizagem

XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física – SNEF 2015 Rafael Batista Madureira, Geovania Silva Santos, Vailton Afonso da Silva Instituto Federal do Norte de Minas Gerais Campus Salinas RECURSOS TECNOLÓGICOS: ATÉ QUE PONTO INFLUENCIAM NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM FÍSICA Alunos: Eduardo Dias, Fernando Souza Prof. Dr. Luciano Pedroso UEMG – Unidade Passos RESUMO Este trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa desenvolvida em duas escolas da rede estadual do município de Salinas/MG

...............................pág.4 1.ENTRE O ENSINAR, APRENDER E EDUCAR........pág.5 2. A ADOÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS EM ÂMBITO ESCOLAR.....................................................pág. 7 3. RECURSOS AUDIOVISUAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM...............................................pág. 9 4. RECURSOS DA INTERNET E SUAS FUNCIONALIDADES EDUCACIONAIS (1ª PARTE)............................................pág. 10 5. RECURSOS DA INTERNET E SUAS FUNCIONALIDADES …

........................................... 7 A EDUCAÇÃO ULTRAPASSA AS PAREDES DAS SALAS DE AULA. O vídeo será realizado na Escola Municipal “Norma Borges Beluco”, localizada na rua Elizelama Pereira da Silva, nº 150, bairro Céu Azul, Patos de Minas, dirigida por Mirian Pião Borges. A escola oferece Educação Infantil e Ensino Fundamental nos turnos da manhã e tarde, com 972 alunos matriculados e frequentes. Apresentação/Justificativa Ao ingressar na escola,

INTRODUÇÃO OS RECURSOS DIDÁTICOS, A PESQUISA E O ENSINO NO CONTEXTO EDUCATIVO. A Importância da realização de atividades investigativas da prática pedagógicas nas escolas, é que, uma vez que por meio delas o aluno entra em contato com a realidade do contexto escolar, auxiliando assim sua formação profissional. A realização das atividades de pesquisa com o trabalho docente fundamenta sua prática pedagógica, pois promove reflexão e ação sobre seu trabalho. A pesquisa é o caminho…

ENSINO E APRENDIZAGEM DE LINGUAGEM III PROFESSORA: Gláucia Jorge/ Daniela Perri Bandeira TUTOR À DISTÂNCIA: Elaine da Fonseca Ramos TUTORA PRESENCIAL: Viviane dos Reis Naciff Selles/Maria de Lourdes Cupertino Gomes PERÍODO: 5 º ALUNA: Rosemary Corrêa Fonseca Neto 12.1.9502 DATA: 27/06/2014 Leitura e Produção de Textos na Alfabetização A linguagem e a escrita são ferramentas fundamentais para tornarem as nossas crianças atores sociais e atuantes na sociedade interagindo

Desafio Profissional Trabalho Desafio Profissional durante as disciplinas norteadoras: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Introdução Com o objetivo de justificar o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não escolares; foi proposto o seguinte Desafio Profissional: Ao analisar o trabalho desenvolvido pela ONG Esperança, que atende crianças e adolescentes de comunidade carente proporcionando a eles reforço

parcial de avaliação, orientada pelo prof. Msc. Ubiratan Pinheiro. Data: ____/____/______ Resultado: _______________ Bragança – PA Dezembro /2013 Resumo “O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRAS: breve retrospectiva histórica. “As máquinas dominam as comunicações do mundo moderno. O ambiente linguístico tem sido recriado artificialmente e o professor têm sido forçados a se integrarem a…

massa na sociedade é avassaladora e irreversível. Recursos Multimeios Através dos recursos multimeios, pode-se entender e dialogar a necessidade de se recuperar, negociar e discutir com os conhecimentos sobre meios de comunicação e a escola. Assim, se reconhece que na realidade educacional, não são todos os alunos que tem acesso a esses recursos. Dessa forma, não se pode acreditar que existem lugares e oportunidades para todos, se baseando…

escola e vamos deixando de lado a televisão e o vídeo, como se já estivessem ultrapassados, não fossem mais tão importantes ou como se já dominássemos sua linguagem em sua utilização na educação”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. A linguagem do vídeo é simples de ser aproveitada nas escolas b. O aproveitamento de computadores e da Internet é um desafio para a escola, assim como foi (e ainda é) o aproveitamento de vídeos c. A escola tem facilidade de…

GRANDE DO NORTE COORDENADORIA DE DESENVOLVIMENTO ESCOLAR PLANO DE CURSO DA DISCIPLINA UNIDADE ESCOLAR: | NIVEL DE ENSINO: | MODALIDADE: | AREA DE CONHECIMENTO: | PERIODO/SEMESTRE/SERIE: | DISCIPLINA: | DOCENTE: | ANO LETIVO2012 | CONHECIMENTO/CONTEÚDOS | OBJETIVOS | TRANSVERSALIDADE/DIALOGOS/TEMA/GERADOR | METODOLOGIA | AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DAS APRENDIZAGENS SIGNIFICANTES | RESULTADOS ALCANÇADOS AO FINAL DO BIMESTRE | 1ºBIMESTRE | Esportes individuais e…