Sobre A Representação Do Mundo Nas Narrativas Primordiais

instalando nesse pós-modernismo, em que essa ausência de valores também tira um pouco o sentido da vida. Somos cidadãos do Terceiro Mundo e vivemos sob o jugo das forças que comandam as sociedades mais avançadas e nesse contexto todo, uma pergunta circunda escolas e professores, que é: Será que há lugar para a literatura infantil, ou para a literatura em geral, nesse mundo da informática que invadiu casas, pessoas, sociedades? Estudando a história das culturas e o modo como foram…

que é algo individual e mais fácil de ser moldado de acordo com a situação linguística. Ambas situações têm um emissor e um receptor que discursam sobre determinado assunto com um objetivo. Mas a escrita, por ser, declaradamente, social, segue normas mais rígidas e até mesmo leis gramaticais. O ato de escrever, corretamente, requer uma reflexão sobre o tipo de texto e de quem será o receptor da mensagem. O uso geral das normas gramaticais nos textos, como concordâncias nominal e verbal…

suzanamag@hotmail.com RESUMO. As categorias erfahrung (experiência autêntica) e erlebnis (experiência inautêntica) são fundamentais na abordagem da Modernidade realizada por Walter Benjamin, centrada na análise dos modos de perceber e sentir o mundo, que se alteraram a partir de transformações sociais profundas – urbanização, mercantilização, difusão da técnica, tecnologização crescente da palavra. Walter Benjamin analisou, em diversas obras, o fenômeno do declínio da erhfarung…

NOTAS DE MODELOS DA NARRATIVA “Existe entre a actividade de contar uma história e o carácter temporal da experiência humana, uma correlação que não é puramente acidental mas apresenta uma forma da necessidade transcultural, ou seja que atravessa todas as culturas” Narrar deriva da expressão em latim narrare que derivou da palavra em sânscrito Gnarus que significa conhecimento. Narrar é primordialmente conhecer. Narrativa – é um método de recapitulação da experiência passada que consiste…

O APRENDIZADO DA LEITURA DE IMAGENS NO LIVRO DE LITERATURA INFANTIL: REFLEXÕES COM BASE NA OBRA "NOITE DE CÃO" Fabíola Cordeiro de Vasconcelos Universidade Federal de Campina Grande Introdução Vivemos num mundo repleto de imagens e, muitas vezes, não as vemos de fato. Por isso, ressalta-se cada vez mais a importância da educação do olhar, isto é, a necessidade de preparação dos sujeitos para ler e atribuir significado ao universo icônico que os circunda. Nessa perspectiva, defende-se a…

da literatura Comecemos por examinar o termo teoria. Teorizar é especular ou levantar suposições sobre algum fato. Por exemplo, eu posso especular por que Maria mudou, bruscamente, de atitude em relação a Pedro, se a resposta a essa questão não é óbvia e encerra algum mistério. Esse seria o sentido popular de teoria. Para termos uma teoria no sentido forte deste termo, o fato ou fenômeno sobre o qual nós elaboramos hipóteses deve ser alvo de um interesse amplo e apresentar complexidade, ou

Literatura Infantil, como produto histórico humano, resulta das relações subjetivas e objetivas que o homem estabelece com o seu meio social, cultural, intelectual, linguístico, político e econômico. Com as concepções que o artista compartilha acerca do mundo / homem / sociedade, com os ideais e valores que se consideram úteis e desejáveis para transmitir às crianças e aos jovens. Por isso, a produção literária infantil é resultante, também, dos aspectos filosóficos – políticos -…

O pensamento racional tem um registro civil: conhece-se a sua data e o seu lugar de nascimento. Foi no século VI antes da nossa era, nas cidades gregas da Ásia Menor, que surgiu uma forma de reflexão nova, inteiramente positiva, sobre a natureza. Burnet exprime a opinião corrente quando observa a este propósito: "Os filósofos jônios abriram o caminho que a ciência não fez depois senão seguir2". O nascimento da filosofia, na Grécia, marcaram assim o começo do pensamento científico, —…

Oliveira, uma grande amiga e mestre espiritual que me acompanhou nessa “aventura do herói”. Agradecer o apoio do grande amigo e conselheiro Celso Mattos, pelas discussões sobre vários temas em impagáveis e filosóficas tardes de almoços e cafés; ao Ricardo Desidério, amigo e sócio, pela paciência, a contribuição com autores sobre o corpo e por me emprestar os ouvidos, lenços e palavras de alento. Agradecimentos apaixonados à Luci e ao Calvin, esposa e filho, que…

É o livro à palavra escrita, que atribuímos a maior responsabilidade na formação da consciência de mundo das crianças e dos jovens. O impulso para “ler”, para observar e compreender o espaço em que vive e os seres e as coisas com que convive, é condição básica do ser humano. A escola é, hoje, o espaço privilegiado, em que deverão ser lançadas as bases para a formação do indivíduo. A leitura do mundo em seus vários níveis, e principalmente, dinamizam o estudo e o conhecimento da língua,…