sobre a proximidade do senso comum e das pesquisas qualitativas

Pesquisa Qualitativa na educação Introdução O artigo propõe uma discussão sobre a forma de recepção das pesquisas qualitativas na educação. Procura enfrentar as acusações da ausência de rigorosidade científica, defendendo que o problema não está propriamente na concepção de pesquisa, menos ainda numa simples decadência natural de sua história.Entende que existe uma falta de compreensão que permite a apropriação dessas pesquisas de maneira nem sempre adequada às suas exigências. Questiona, assim, o empobrecimento da sua experiência no campo educativo, compreendendo a importância do quantitativo nas abordagens em suas diferentes configurações. A título de provocação, enuncia algumas proposições com o intuito de diminuir a possibilidade de que tais pesquisas sejam avaliadas como formas prosaicas de produção do conhecimento no contexto educativo. Tendo em vista os inúmeros acontecimentos ocorridos nos últimos tempos no campo do conhecimento, entre eles a crítica à racionalidade instrumental, o perspectivismo interpretativo e o movimento da virada para a linguagem, tem-se utilizado muito na educação a abordagem das pesquisas qualitativas. Trata-se de um modo de investigação surgido com o movimento de rejeição ao modelo positivista de produção do conhecimento, que se estende desde a fenomenologia, passando pela hermenêutica, à dialética em seus diferentes desdobramentos, tendo como objetivo principal apreender os fatores

DISCIPLINA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS COMO AÇÕES TEÓRICAS Natália Regina de Almeida* Siomara Borba Leite** Resumo: Este texto traz uma discussão sobre o conteúdo da disciplina Pesquisa em Educação - disciplina que tem por objetivo ensinar a atividade investigativa no campo do conhecimento em educação. Com a preocupação em discutir o significado desta disciplina e sua importância na formação do pesquisador, o argumento central deste trabalho é que a escolha…

O texto trata de uma discussão sobre a forma de recepção das pesquisas qualitativas na educação. Procura enfrentar as acusações da falta de rigorosidade científica, defendendo que o problema não está propriamente na concepção de pesquisa, menos ainda numa simples decadência natural de sua história. Entende que existe uma falta de compreensão que permite a apropriação dessas pesquisas de maneira nem sempre adequada às suas exigências. Questiona, assim, o empobrecimento da sua experiência…

1 Explique a importância do direito do consumidor para a sociedade? R. É de suma importância, pois ao tratar especificamente deste ramo, reconhecendo a vulnerabilidade do consumidor, pode assim dar-lhe especial atenção. 2 Defina consumidor e fornecedor, de acordo com o código de defesa do consumidor? O Código de Consumidor estabelece o conceito de fornecedor, afirmando: Art.3°- Fornecedor é toda pessoa física ou jurídica , pública ou privada, nacional ou estrangeira, bem como os…

Discussão sobre a forma de recepção das pesquisas qualitativas na educação. RESUMO O artigo propõe uma discussão sobre a forma de recepção das pesquisas qualitativas na educação. Procura enfrentar as acusações da ausência de rigorosidade científica, defendendo que o problema não está propriamente na concepção de pesquisa, menos ainda numa simples decadência natural de sua história. Entende que existe uma falta de compreensão que permite a apropriação dessas pesquisas de maneira nem…

entre as pessoas - fenômenos freqüentes nas relações interpessoais. Pensando em proporcionar um melhor entendimento sobre o fenômeno da atração interpessoal, o psicólogo social austríaco Fritz Heider desenvolveu a teoria do equilíbrio. Segundo Heider, procuramos relações harmoniosas entre nossas atitudes frente a pessoas e a entidades impessoais. Para Heider, uma relação harmoniosa se caracteriza quando gostamos de pessoas e temos pontos de vista semelhantes em relação a outras pessoas…

Na diferenciação de pesquisas quantitativas e qualitativas, fica estabelecido que nas quantitativas são usados de elementos padronizados para o acolhimento de dados numéricos acerca de opiniões explícitas para atingir elementos objetivos pré-estabelecidos viabilizando projeções populacionais e índices comparativos, muitas vezes com anteriores ou lançando hipóteses. Nas pesquisas qualitativas, no entanto, são explorados artifícios subjetivos e que estimulem a liberdade de pensamento do…

A emergência das comunidades virtuais Alex Fernando Teixeira Primo1 Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo: A internet está revolucionando a comunicação humana. Com ela abrem-se novas formas de intercâmbio de informações, de forma interativa, assíncrona ou síncrona, com significante intimidade mesmo que sem proximidade física. Sendo assim, além do correio eletrônico, a internet abre canais de diálogo que permitem a conversa simultânea de dezenas de pessoas. Os serviços de…

não-verbal O senso comum nos diz que o sucesso da comunicação depende da habilidade como usamos as palavras - embora não determine se essa é uma habilidade que nasce conosco ou se a desenvolvemos ao longo da vida. Os estudos de alguns psicólogos têm demonstrado que, no convívio social, importa mais o que fazemos, ou deixamos de fazer enquanto falamos do que o conteúdo de nossa mensagem. É comum ouvir frases como: “O problema não foi o que você disse, mas como disse”. “Ela…

A Psicologia ou as psicologias Ciência e Senso Comum A psicologia é muito usada em nossas vidas, todos nós entendemos um pouco dela e temos nossa psicologia. Isso e a psicologia do senso comum, que utilizamos no dia-a-dia, cujo conhecimento é adquirido no cotidiano, pelas pessoas em geral. Por exemplo, a maneira como um vendedor usa de “psicologia” para persuadir o cliente ou um amigo que ouve nossos problemas e tem a “psicologia” para entender as pessoas. Essa psicologia não é a…