Situações No Cotidiano Escolar

1 – INTRODUÇÂO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a contribuição do serviço social na área da Educação, tendo como base as expressões da questão social presentes no cotidiano escolar fruto da estrutura social vigente dentro de um mundo globalizado e desigual refletido nas escolas públicas. A escola hoje, principalmente as públicas, contam com um público fragilizado vivendo em péssimas condições de vida, além do que há muitos casos de drogas, violência doméstica, violência sexual,

horário vespertino na Escola Evônio Marques, localizado no bairro da Varginha no município de Itapetininga. A competência Leitora é o conteúdo de maior importância no processo escolar, pois quando os alunos tem essa capacidade, ele se torna capaz de entender as diferentes situações do cotidiano e assimilar comandas e situações problemas em todas as disciplinas. Ao se propor o presente projeto, tendo a contribuir de forma bastante significativa para a superação das dificuldades de…

A ESCOLA COMO ESPAÇO SÓCIO-CULTURAL Analisar a escola como espaço sócio-cultural significa compreendê-la na ótica da cultura,sob um olhar mais denso, que leva em conta a dimensão do dinamismo, do fazer-se cotidiano,levado a efeito por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos eadolescentes, enfim, alunos e professores, seres humanos concretos, sujeitos sociais e históricos,presentes na história, atores na história. Falar da escola como espaço…

soluções para situações-problema características do cotidiano escolar, de forma contextualizada, crítica e atualizada, formando professores-pesquisadores, que (re)pensem seu trabalho e estimulem o desenvolvimento do pensamento científico. Objetivos Específicos • Articular teoria e prática de forma sistematizada, propiciando o saber, o fazer e a compreensão do que se fez, através da reflexão-ação nos diversos tempos e espaços curriculares; • Compreender as diferentes dimensões do espaço…

http://edrev.asu.edu/reviews/revp40-e.htm Este livro apresenta-se a modo de ensaio, propondo uma estratégia e forma de aprendizagem com a finalidade de expor teoricamente elementos que buscam valorizar e orientar um estudo aprofundado sobre a inclusão escolar. Inscrevese num projeto de extensão, resultado de palestras proferidas pelo Brasil e a expectativa é restituir ou devolver, de maneira sistematizada, os conhecimentos e experiências dos professores do ensino fundamental que…

Plano de Trabalho – 2º. Semestre PLANO DE TRABALHO PARA SUPERVISÃO ESCOLAR CURSO DE PEDAGOGIA. Na busca da elaboração de um Plano de Trabalho para Supervisão Escolar/Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional, relacione as tarefas a serem desenvolvidas por esses profissionais em seu cotidiano escolar (com alunos, professores, pais de alunos, comunidade mais ampla, com estudos e trabalhos e assim por diante).…

portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios da aprendizagem. § 4º - O ensino fundamental será presencial, sendo o sistema a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergências. ARTIGO 33 – O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituí disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, sendo oferecido sem ônus para os cofres públicos de acordo com as…

– BA. Além da perspectiva avaliativa tem também a condição de contribuir com todos os educadores, principalmente os que lecionam Matemática na Educação Básica baiana, com uma atividade elaborada com a finalidade de aproximar a Matemática Escolar e o cotidiano de nossos educandos e educandas, garantindo uma aprendizagem significativa e efetiva. Acreditamos que os esforços direcionados pela equipe de autores conseguiu sintetizar os anseios e as expectativas de quem adentra por essa…

VILA COORDENADOR PEDAGOGICO E UNIDADE ESCOLAR Cuiabá - MT 2012 RODRIGO GIMENES VILA COORDENADOR PEDAGOGICO E UNIDADE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito do Curso de Especialização lato sensu em Coordenação Pedagógica. Orientador: Professor Jorge Gabriel Ramires Junior. Cuiabá – MT 2012 RODRIGO GIMENES VILA COORDENADOR PEDAGOGICO E UNIDADE ESCOLAR Este exemplar corresponde…

Este Trabalho traz uma reflexão sobre a indisciplina no cotidiano da escola atual, que tem sido vista como problema, como desvio das normas disseminadas nos sistemas escolares, que inviabiliza a prática educacional. Associada à desordem, ao desrespeito a regras de conduta e à falta de limites, a indisciplina é, freqüentemente, centralizada no aluno, o que evidencia um modo individualizante de lidar com questões produtoras do cotidiano escolar. Inicialmente, coloca-se em discussão o…