Situação De Intervenção Do Supervisor Na Escola

que atrai o aluno para a escola, busca combater as causas da evasão. Os gestores do programa de combate à evasão escolar devem realizar visitas nas escolas, reuniões com professores, visitas nas residências de alunos com número elevado de faltas, contato permanente com o poder judiciário (vara da infância e da juventude) e conselhos tutelares. Além disso, definem estratégias de combate à evasão escolar específicas para cada escola. Numa outra frente, busca-se tornar a escola mais…

SERVIÇO SOCIAL CHRISTIANE CÁSSIA GUIMARÃES BELO HORIZONTE 2010 Christiane Cássia Guimaraes Projeto de Intervenção Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social mod.VI da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio supervisionado II…

............................ 36 ANEXO 5 - ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO INSTITUCIONAL ...................................... 37 ANEXO 6 - INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS ..................................................... 38 ANEXO 7 – ROTEIRO DE INTERVENÇÃO ...................................................................... 41 ANEXO 8 – FICHA 1 - AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ESTAGIÁRIO .................... 42 ANEXO 9 – FICHA 2 - ETAPA DE ORIENTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ...

ESTÁGIO II Trabalho apresentado ao Curso ( Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Supervisionado II. Supervisor Acadêmico: Neyla Campos Almeida C. De Menezes Superviso de Campo: Renaxágora Rocha de Araújo …

de Intervenção Vivenciando a gestão no espaço educativo que enfatizará o problema levantando no contexto da escola inserido em sua realidade com os desafios que dificultam o trabalho do supervisor. Os objetivos destacados como assistir o educando individualmente ou em grupo. Seguido por um referencial teórico e o mesmo com teorias de pesquisadores renomados. O plano de ação abrangendo a avaliação reflexão sobre a ação. As considerações finais sintetizando de gestão implicam pensar na…

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM BASE NA CLÍNICA HUMANISTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ESPECÍFICO III.VITÓRIA DA CONQUISTA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Área: Psicologia Clínica Relatório de estágio supervisionado com base na clínica humanista Autora: Supervisor (a): AGRADECIMENTOS: SUMÁRIO AGRADECIMENTOS___________________________________________02 INTRODUÇÃO________________________________________________ 03 APRESENTAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO_______________________04 REVISÃO…

bem-sucedida. A Prática em Psicopedagogia Institucional e Clínica tem por finalidade propiciar a você a complementação do ensino e da aprendizagem, permitindo a ampliação do seu conhecimento ou o acesso à aplicação dos conhecimentos adquiridos numa situação real de trabalho. Plano de Trabalho A prática em Psicopedagogia Institucional será realizada através de : ? de um grupo de 3 alunos da turma ( só pode ser grupo de 3) OBS:Casos excepcionais serão resolvidos de acordo com a…

EVOLUÇÃO DOS PROCESSOS DE TRIAGEM PSICOLÓGICA EM UMA CLÍNICA-ESCOLA 33 EVOLUÇÃO DOS PROCESSOS DE TRIAGEM PSICOLÓGICA EM UMA CLÍNICA-ESCOLA IMPROVEMENT OF THE TRIAGE PROCESSES IN A PSYCHOLOGY CLINICAL SCHOOL Hélvia Cristine Castro Silva PERFEITO1 Sandra Augusta de MELO2 RESUMO Este trabalho é um relato de experiência sobre a evolução dos processos de triagem em um serviço de Psicologia aplicada de uma universidade federal. Apresenta breve histórico desse serviço de extensão…

BULYING NA ESCOLA: O PAPEL DO SUPERVISOR Juliana da Silva Barbosa[1] RESUMO A questão máxima deste estudo é o papel do supervisor escolar frente ao bullying, fenômeno devastador presente em todas as escolas e que as tem transformado em ambientes violentos e, portanto, inseguros. O objetivo deste artigo é examinar as implicações do bullying no cotidiano escolar e a relevância de identificar e combater esta epidemia, tendo em vista a qualidade do ambiente de ensino para a…

Universidade de Aveiro Departamento de Educação 2012 AGAR NOGUEIRA CARREIRA ALMEIDA SUPERVISÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ESCOLAS PROMOTORAS DE SAÚDE Dissertação apresentada à Universidade de Aveiro para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Supervisão, realizada sob a orientação científica da Doutora Maria Helena Gouveia Fernandes Teixeira Pedrosa de Jesus, Professora Associada com Agregação do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro