Sistema Decroly

a sua maneira os pedagogos Friedrich Fröebel (1782-1852) Maria Montessori ( 1870-1909) e Ovide Decroly ( 1871-1932) elaboraram pesquisas a respeito das crianças pequenas legando a educação grande contribuição sobre o desenvolvimento foram os primeiros pedagogos da educação pré-escolar a romper com a educação verbal e tradicionalista de sua época. No Brasil e como em outros países a historia de sistema pedagógico pré-escolar revela o aparecimento da infância enquanto categoria social…

reflexões sobre o ofício de educar. Mesmo os profissionais de ensino que não conhecem a obra de Aristóteles, Rosseau, Durkeim, trabalham influências desses pensadores na forma como suas idéias foram incorporadas à prática pedagógica, à organização do sistema escolar, ao conteúdo dos livros didáticos,e ao currículo docente.Antes mesmo de existirem escolas, a Educação já era assunto de pensadores. Na disciplina Processos Pedagógicos teóricos da educação, é importante o estudo destes…

domina grande parte dos melhores professores de arte do Brasil. O conceito de dependência de conceitos importados supõe a existência de uma metrópole, ou de nações “centrais” ( André Frank, 1969), que dominam e exploram os países periféricos. O sistema educacional é dependente como conseqüência da dependência geral da sociedade a que serve e, torna-se um instrumento de manutenção da situação de dependência. De acordo com Carnoy, “grupos centrais na metrópole transmitem modelos a grupos…

individual, embora tenha também um caráter social, uma vez que as crianças, em conjunto, devem colaborar para o ambiente escolar. O seu material é voltado à estimulação sensorial e intelectual. A primeira Guerra Mundial diminuiu o ardor pelo sistema de jardim de infância e por todas as coisas alemãs. Paralelo a este acontecimento, surgiu a técnica admirável da Dra Maria Montessori. Faz-se importante citar que o movimento das Escolas Novas em oposição aos métodos tradicionais,…

individual, embora tenha também um caráter social, uma vez que as crianças, em conjunto, devem colaborar para o ambiente escolar. O seu material é voltado à estimulação sensorial e intelectual. A primeira Guerra Mundial diminuiu o ardor pelo sistema de jardim de infância e por todas as coisas alemãs. Paralelo a este acontecimento, surgiu a técnica admirável da Dra Maria Montessori. Faz-se importante citar que o movimento das Escolas Novas em oposição aos métodos…

pensadores que trabalharam nessa questão Márcia de Almeida Moura Muitos foram os pensadores que contribuíram com a Educação Infantil. Segundo Nicolau (1993, p. 25), os educadores que influenciaram a Educação Infantil foram Rousseau, Pestalozzi, Fröebel, Decroly, Montessori, Freinet, Wallon, Piaget, Vygotsky entre outros. Destaca-se neste artigo alguns destes pensadores e abordaremos um pouco sobre suas contribuições. * Rousseau Nasceu em Genebra (Suíça), iniciando uma nova forma de…

grande número de escolas infantis, trata-se do “método de projetos”. Na realidade, o que vimos foi o desencadeamento de novos modelos didáticos e, desde esse período, o “sistema de projetos” foi aperfeiçoado por vários discípulos de Dewey, dentre os quais destacamos William Heard Kilpatrik. Nesse contexto, destacamos Ovide Decroly (1871 – 1932) que, inicialmente, desenvolveu suas atividades educativas junto a crianças anormais (1901). Num momento posterior (1907), resolveu desenvolver…

proposta e criação de múltiplos métodos educacionais, muitos dos quais se divergiam Erasmo e Montaigne, que acreditava na educação com base no respeito a natureza infantil.Já Comenius, tem a visão de uma educação voltada ao exercício dos sentidos, Decroly e Maria Montessori, que se explorassem as funções psicológicas do desenvolvimento. Fica claro que as divergências foram muitas, porem este fator tornou-se o objeto propulsor na área da educação, visto que ao longo dos anos estes…

placas e barras de madeira colorida destinada a permitir o domínio do sistema numérico decimal e das operações aritméticas. Nesse método, o aluno empenha-se ativamente em todas as atividades e a professora ou professor é apenas um auxiliar da aprendizagem. Havia um grande cuidado da autora com as questões morais, com o desenvolvimento dos bons hábitos e da higiene e com a preparação das crianças para a vida na sociedade. Ovide Decroly nasceu na Bélgica, em 1871 e viveu ate 1932.…

jogos, excursões ao ar livre, manipulação de objetos, onde as descrições deveriam preceder as definições; o conceito nascendo da experiência direta e das operações sobre as coisas (Castelnuovo, p. 17-18). Posteriormente, Montessori (1870-1952) e Decroly (1871-1932), inspirados em Pestalozzi, iriam desenvolver uma didática especial (ativa) para a matemática. A médica e educadora italiana Maria Montessori, após experiências com crianças excepcionais, desenvolveria, no início do…