Sistema Decroly

anos de sua vida, Maria Montessori participou de forma competente e notável dos trabalhos da UNESCO e fundou o Centro de Estudos Pedagógicos na Universidade para Estrangeiros de Perusa. Montessori faleceu em Noordwjek (Holanda) em 1952. Ovide Decroly Ovide Decroly nasceu em 23 de Julho de 1871 em Renaix, Bélgica e era filho de um industrial de origem francesa e de uma professora de música. Os primeiros anos da sua vida foram passados no meio de um grande jardim onde o pai o iniciou nos…

processo pedagógico, sendo que também destaca a importância da utilização de materiais didáticos em sala de aula. Para o embasamento teórico foram pesquisados os seguintes pensadores: Jean-Jacques Rosseau, John Dewey, William Kilpatrick, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparède, Roger Cousinet e Jean Piaget. Após a análise das teorias encontradas, foi elaborado um quadro síntese com as principais informações sobre cada um, descrevendo suas concepções de escola, aluno e teoria…

FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO Decroly, Freinet e Emília Ferrero Ovide Decroly Médico e educador, combateu o adestramento escolar o qual eram submetidas as crianças. Propostas: coordenar as diferentes atividades escolares e readaptar os estudos às crianças fazer da escola um meio onde elas pudessem exercer uma atividade pessoal: a escola para

Possibilitando o desenvolvimento, a educação, os interesses e o bem estar pessoal e físico da criança. Os pensadores contribuíram com suas teorias para educação desde o século XVII , até os dias atuais. No Brasil, contribuíram de forma significativa no sistema educacional. É importante para nós que somos futuras educadoras, acompanharmos um pouco dessas teorias, vivências, que no decorrer do tempo causaram transformações no ambiente escolar, na vida do educador e do educando.…

atuar em vários campos educativos e atender demandas sócio-educativas de tipo formal e informal, decorrentes de novas realidades- novas tecnologias, na supervisão e coordenação pedagógica de escolas, como também na pesquisa, na administração dos sistemas de ensino, no planejamento educacional, na definição de políticas educacionais, como nas várias instâncias de educação, buscando sempre contribuir com a qualidade de ensino e a formação de indivíduos conscientes e preparados para a…

professor. Ovide Decroly nasceu em 1871 e morreu em 1932. Decroly dedicou-se a experimentar uma escola centrada no aluno, e não no professor, e que preparasse as crianças para viver em sociedade. Ele foi um dos precursores dos métodos ativos, fundamentados na possibilidade de o aluno conduzir o próprio aprendizado e, assim aprender a aprender. Decroly criou os centros de interesse, que são grupos de aprendizado organizados segundo faixa de idade dos estudantes. Segundo Decroly a…

.... 17 1.4 O ensino da Matemática no Brasil ................................................................................ 18 2. O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDIOSOS: MARIA MONTESSORI, JEAN-OVIDE DECROLY, JOHANN PESTALOZZI E FRIEDRICH FRÖBEL, PARA A EDUCAÇÃO ............................................................................................................................ 23 2.1 O Ensino da Matemática na Educação

de formação, mas dedicou sua vida para educação. Ela inventou os materiais didáticos que são importantes até hoje. Os materiais são blocos lógicos, cubos dourados e alfabeto móvel. Montessori foi uma pessoa muito importante para educação. Ouvide Decroly era severo, a escola para ele deveria ser como um quartel. Os alunos deveriam conduzir seu próprio aprendizado. Discordo um pouco com o método muito severo, acredito que pode reprimir o aluno, mas concordo com o método de incentivar o…

filosofia, na segunda guerra atuou como medico psiquiatra criou um laboratório de psicologia. Em 1929, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e via-presidente do grupo Frances de Educação Nova-Instituição que ajudou a revolucionar o sistema de ensino daqueles pais e da qual foi presidente de 1946.Wallon morreu em 1962 em Paris. A principal motivação de sua vida foi estudar as crianças e os caminhos de sua inteligência. Wallon via a criança como tendo emoções não com o…

verdadeiro?” 2.4 OVIDE DECROLY Decroly nasceu em Renaix, na Bélgica, em 1871, e faleceu em 1932 em Ucle na região de Bruxelas. Ele foi o mais combativo entre os pensadores que mais contestaram o modelo de escola no século 19 e 20. Decroly dedicou-se numa escola centrada nos alunos e não no professor, com o intuito de preparar as crianças para viverem em sociedade, ao invés de simplesmente fornecer a elas conhecimentos destinados a sua formação profissional. O pensamento de Decroly,…