Sintese Reflexiva Sobre Teorias Curriculares

.... 8 1.1.4 Um olhar para as diferentes faces do aluno ......................................... 8 1.1.5 Processos de ensino ........................................................................... 9 1.2. Refletindo e dialogando sobre o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno ..................................................................................................... 11

sindicatos que congregam trabalhadores e trabalhadoras em Educação. No âmbito do Fórum de Pró-Reitores de Graduação (FORGRAD), as discussões sobre este tema se intensificaram a partir da promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96, e de seus desdobramentos legais, que culminaram recentemente na homologação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial de Professores para a Educação Básica. Em vários momentos do debate nacional, o FORGRAD…

resultado da investigação que buscou analisar e socializar nossas práticas e também as nossas reflexões sobre as necessidades de atuação do pedagogo por meio do estágio supervisionado em espaços de educação não-formal bem como as transformações ocorridas no curso de Pedagogia que contribuíram para a atuação e a importância nestes espaços. Esse trabalho pautou-se na análise documental das diretrizes curriculares do curso de Pedagogia e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº…

constante sobre a atuação do professor em diferentes aspectos, promovendo um processo de auto-avaliação profissional e pessoal continuamente. CAPITULO I O EDUCADOR E AS MUDANÇAS DE PARADIGMAS NO MUNDO MODERNO "Para criar e organizar uma nova cultura torna-se imprescindível que os profissionais da educação descubram novos horizontes e reinventem novas formas de apropriação do saber" Alvin Toffer Atualmente, as discussões sobre a formação

construtivismo, cujos resultados são utilizados por psicólogos e que receberam e recebem diversas interpretações e consequentes propostas didáticas. Piaget concebia a criança como um ser dinâmico, que a todo o momento interage com a realidade. Segundo sua teoria denominada "epistemologia genética", a partir do nascimento os seres humanos são submetidos a fases de desenvolvimento cognitivo, do qual ele descreveu quatro estágios de desenvolvimento: sensório, pré-operacional, operacional…

Específico-------------------------------------------------------------- 07 3. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO-------------------------------08 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ------------------------------------------------------- 09 4.1. Síntese do Texto I O estágio na Formação do Professor-------------- 33 4.2. Síntese do Texto II O estudo como Prática de Supervisão ----------- 34 5. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO ---------------------------------------------------------…

NACIONAL FACULTAD REGIONAL BUENOS AIRES MESTRADO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE ENSINO, FORMAÇÃO E PRATICA DOCENTE Professora: Susana Gianattasso Alunas: Ivanea Muneron Magda Regina Dorr Turma: Tenente Portela Buenos Aires, Fevereiro de 2010 ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE ENSINO, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE “Enseñanza, Formação y…

No desenvolvimento apresentaremos a síntese reflexiva do eixo A Gestão na Ação Docente e o seu caráter interdisciplinar entre as disciplinas do semestre. A gestão escolar na perspectiva da administração individual, da hierarquia e da fragmentação de tarefas vem perdendo seu espaço para a gestão democrática, entendida como compartilhamento de responsabilidades no contexto escolar. O objetivo desta disciplina é refletirmos sobre a construção do processo de gestão escolar

Concepção de aprendizagem, avaliação e prática educativa São Bernardo do Campo, 2008 CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM Planejar, facilitar e avaliar a aprendizagem Ao versarmos sobre a aprendizagem, seja formal ou não, devemos tratar da principal capacidade humana que é o pensar. É por meio do intelecto que o ser humano tem a capacidade de compreender e interagir com a realidade, criar significados para fatos, acontecimentos, e a partir daí, ser capaz de dar um significado à sua…

compreensão, podendo contar com recursos próprios para a aprendizagem. Além disso há também as responsabilidades que ficam por conta dos alunos, como a responsabilidade e o compromisso com os estudos. De nada adianta o professor criar uma grade curricular atrativa, preparar aulas dinâmicas e interativas, se o aluno não se esforça para vencer cada obstáculo, cada etapa, nem tampouco inclui os estudos em sua rotina. Os recursos de informática também são considerados importantes. O aluno…