Sintese Reflexiva De Estagio De Gestão Escolar

Epistemologia ou teoria do conhecimento é o ramo da filosofia que trata do estudo das crenças e da formação do conhecimento. Para Becker (2001), existem três diferentes formas, ou modelos pedagógicos de representar a relação ensino aprendizagem escolar ou epistemologia do ensino : peda-gogia direta, não-direta e pedagogia relacional. Na pedagogia direta o pressuposto é o modelo de ensino em que o professor fala e o aluno escuta, o professor dita e o aluno escreve, o professor decide o…

TEORIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS X FORMAÇÃO DOCENTE A Didática Moderna, proposta Libâneo 2002, é inspirada na pedagogia da cultura, corrente pedagógica de origem alemã. O aluno é o fator pessoal decisivo da situação escolar, em função dele giram as atividades escolares, para orientá-lo na sua aprendizagem e educação para desenvolver-lhe o caráter, a inteligência e a personalidade.. O professor é o orientador e controlador. A matéria é o conteúdo cultural da aprendizagem. O método constitui

Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, para as disciplinas de: Ensino e Alfabetização II, Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino das Artes e Música, Ensino da Natureza e Sociedade e Seminários V. Professores: Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio e Vilze Vodotte Costa. Araçatuba/SP 2012/02 1. SÍNTESE REFLEXIVA O ser humano é sem duvida, fruto de sua convivência com o seu meio…

LILIAN SILVA DUTRA ALFABETIZAÇÃO: UMA REFLEXÃO DIDÁTICA Monografia de Conclusão de Curso Pós – Graduação Rede Pitágoras Gestão licadut@hotmail.com São Paulo 2011 Resumo: O objetivo desta pesquisa é refletir sobre “métodos de alfabetização”, como cada um contribui para uma alfabetização plena. Buscamos identificar em que têm consistido as didáticas apoiadas em diversas teorias. Durante anos, o método foi o problema…

Federal Rural do Semi-Árido – UFERSA é produzir e difundir conhecimentos no campo da educação superior, com ênfase para a região semiárida brasileira, contribuindo para o exercício pleno da cidadania, mediante formação humanística, crítica e reflexiva, preparando profissionais capazes de atender demandas da sociedade. 3. HISTÓRICO DA UFERSA Criada em 29 de julho de 2005, a UFERSA nasce a partir da transformação da Escola Superior de Agricultura de Mossoró – ESAM, em…

de compra de materiais de construção, cálculos de áreas, consumo de energia elétrica e de água, nas profissões, entre outros. Mas, essas justificativas nem sempre convencem as pessoas, principalmente aquelas que passaram por um aprendizado escolar dos conteúdos matemáticos, da forma como usualmente tem ocorrido na escola: aprendizagem de definições, regras, repetição, distante da própria história da Matemática e das suas diferentes correntes filosóficas; distante também…

seguintes dimensões: técnico-instrumental, teórico-intelectual, investigativa, éticopolítica e formativa. Estas, no conjunto, indicam o perfil profissional desejado para atuar, com base nestas competências, nos processos organizativos, de planejamento e gestão e sócioassistenciais. 1.1 A Dimensão Técnico-instrumental Neste aspecto, espera-se que o profissional seja capaz de, nas organizações governamentais, nas organizações não governamentais ou nas empresas privadas, formular,…

metodológica do objecto de estudo 3.1- Finalidades da abordagem etnográfica 3.2 – O estabelecimento e desenvolvimento das relações sociais de observação 3.3 – A escolha dos terrenos de observação 3.4 – Condições do processo de investigação 3.5 – A gestão do corpo e do espaço no processo de investigação 3.6 – Os interlocutores – os profissionais 3.7 – Os interlocutores – os utentes 3. 8 – Os interlocutores – os dirigentes institucionais e outros profissionais 4 – O tratamento…

SANTA CATARINA HIRAN DE SOUZA MAGALHÃES RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Palhoça, SC Dezembro de 2012 HIRAN DE SOUZA MAGALHÃES RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Relatório do Estágio Supervisionado em Matemática IV apresentado ao Curso de Matemática da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à aprovação da disciplina de Estágio Supervisionado em Matemática IV. Orientador:…

Como desenvolver a avaliação institucional da escola? Módulo IX Caderno de Estudo Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares Progestão CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação Gestão 1999 a 2000 Éfrem de Aguiar Maranhão Presidente Raquel Figueiredo Alessandri Teixeira Vice-Presidente Antônia Vieira Santos Secretária-Geral Secretária Executiva Marília Miranda Lindinger Maria Aglaê de Medeiros Machado Coordenação do Progestão Secretarias…