Estágio supervisionado de gestão em educação não formal

COUTINHO JANETE DA GUIA BALES INILZA SCHANAN DE MOURA E COSTA ILZA LOPES FRANCO SIRLEI DE OLIVEIRA VAZ RELATÓRIO-SÍNTESE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL:Exercendo o direito a cidadania CERRO AZUL 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL BEATRIZ CAVALHEIRO DE MEIRA COUTINHO JANETE DA GUIA BALES INILZA SCHANAN DE MOURA E COSTA ILZA LOPES FRANCO SIRLEI DE OLIVEIRA VAZ CENTRO COMUNITÁRIO BERNARDO VON MILLER BERNEK TURMA 0900 RELATÓRIO-SÍNTESE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: Exercendo o direito a cidadania Relatório Síntese do Estágio Supervisionado em Gestão da Educação Não-Formal – 9EST004 apresentado como requisito de integração do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina – oferta especial. Tutor presencial: janayna de Melo Tutor a distancia: Aline Ana do Nascimento PARANÁ 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................4 1 DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO............................................5 1.a) Caracterização da comunidade campo de estágio ...................6 1.b) Relato das observações ............................................................9 1.c) Plano…

OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES Maria Clarisse Vieira (FEUSP) Hercilia Tavares de Miranda Introdução Este trabalho analisa resultados parciais de um projeto de investigação sobre o significado da prática de ensino em educação de jovens e adultos na formação inicial de professores, buscando articular-se ao movimento de reconstrução do atual currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UnB.…

UPE – UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO FFPNM – Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata PARFOR – Programa de Formação Inicial de Professor da Educação Básica Licenciatura Plena em Pedagogia ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Nazaré da Mata – PE 2012 Universidade de Pernambuco – UPE Campus Mata Norte Curso de 1ª Licenciatura em Pedagogia Relatório de Estágio Curricular Supervisionado I na Escola Municipal Antônio de Moraes Andrade Segmento onde o estágio foi…

IPA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Arianne Blasina de Castro PRÁTICA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL JUNTO DAS FAMÍLIAS EM PROGRAMA DE ERADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL - PETIEM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL PORTO ALEGRE 2012 ARIANNE BLASINA DE CASTRO PRÁTICA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL JUNTO DAS FAMÍLIAS EM PROGRAMA DE ERADICAÇÃO…

APORTES TEÓRICOS O referido trabalho versa sobre o “Lúdico”, como elemento integrador na educação infantil dos anos iniciais de 4 a 5 anos, para o desenvolvimento da linguagem e da escrita a partir das vogais. É muito relevante que tenhamos consciência de que a criança não tem seu primeiro contato com a escrita somente na escola. O mundo é todo registrado pela escrita seja no jornal que os pais lêem, seja no livrinho que a mãe conta a história, na propaganda que ela vê na televisão ou…

Cap 2 - Cenas do Trabalho Precoce na Paraíba Cap 3 - A Atuação das Instituições na Área do Trabalho Infanto-Juvenil na Paraíba: Algumas Reflexões Iniciais Cap 4 - Oficina Temática – Uma Opção Metodológica no Curso de Formação de Agentes Sociais na Área do Trabalho Infanto-Juvenil Parte II ASPECTOS TEÓRICOS Cap 5 - Aspectos Jurídicos e Sociais Do Trabalho Infantil Cap 6 - O Significado do Trabalho Precoce Urbano Cap 7 - Trabalho Precoce na Atividade Agrícola e Riscos à Saúde…

Social ISO 26000 Gestão participativa Responsabilidade na Gestão do Público Interno Política de remuneração Condições de trabalho Desenvolvimento profissional Demissão aposentadoria Responsabilidade na relação com o meio ambiente e sustentabilidade Desenvolvimento sustentável Prevenção da qualidade ambiental, poluição Mudanças climáticas Sistema de gestão ambiental Gerenciamento do Impacto ambiental e do ciclo de vida dos produtos, uso sustentável de recursos…

Introdução Relatório crítico de actividades é, segundo o Dec. Lei 437/91 de 8 de Novembro cit. por LOFF, 1999, um documento escrito que integra o processo de avaliação do desempenho consignado pela actual carreira de enfermagem. Este funciona como uma reflexão por parte do enfermeiro acerca do seu próprio desempenho. Assim, permite descrever, perante aqueles que o vão avaliar, as actividades que contribuíram para o seu desenvolvimento pessoal e profissional, os factores…

1 LUIZ GONZAGA PIRES ESTÁGIO SUPERVISIONADO Ill EM MATEMÁTICA Módulo VII TERESINA/ 2010 2 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Dilma MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad GOVERNADOR DO ESTADO DO PIAUÍ Wilson Martins REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Luiz Sousa Santos Junior SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DOPIAUÍ Antonio José Medeiros SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃOA DISTÂNCIA DO MEC Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EaD Hélio Chaves…

Deleuze, respectivamente, apresentando algumas diferenças entre um modelo hegeliano, pautado na lei, na falta e na negatividade, e outro, nietzscheano, baseado na afirmação e na produção. Assim, torna-se possível pensar em duas formas de subjetivação também diversas, uma centrada na visão edipiana, e outra proveniente da crítica desse modelo matricial. Com isso, pretende-se ainda contrapor à idéia de uma transgressão negativa, fundada na renegação da lei e da ordem, uma concepção de…